《乘法的初步认识》练习课件1-中学教育精选篇338.pptVIP

* * * * * * * * 三、乘法意义的学习 （三）理解乘法算式的含义 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 10×5 或 5×10 ？ 10乘5表示什么？ 5表示什么？ 10表示什么？ 5表示相同的加数 10表示相同加数的个数 （ ）个（ ） 10 5 （四）改写中深化乘法意义的理解 三、乘法意义的学习 4×3＝12 3×4＝12 5×4＝20 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 8＋6＝14 只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。 3＋3＋3＋3＋3＝15 四、练习深化乘法意义的理解 1. 2 2 2 2 8 4 4 4 12 7 5 四、练习深化乘法意义的理解 3. 5 7 15 3 3 15 2＋2＋2＋2＝8 3×3＝9 6×3＝18 三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （一）说出算式中各部分的名称 2×4＝8 问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？ 三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （二）填空 1. 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （二）填空 2