2017-2018学年度九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入“电气时代”教案 新人教版.docVIP

第20课　人类迈入“电气时代” 知识与技能(1)通过本课的学习使学生了解历史上的第二次工业革命包括电力的广泛应用2)通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化培养学生的历史想像力和知识迁移能力。(3)通过学生讨论“汽车和飞机的应用对我们生活的影响”培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。过程与方法注重学生合作学习过程采用分组导学的方法进行探究式学习。(1)通过收集资料整理相关信息让学生参与教学过程提高学生学习历史的兴趣。(2)引导学生分组讨论交流学习成果以培3)教学中采用多媒体辅助教学增强直观性。情感、态度与价值观(1)通过学习电力的应用认识到人类进入电气时代是人类社会的进步。(2)学习“发明大王”爱迪生的事迹培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。(3)通过本课的学习使学生认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用激励学生热爱科学追求科学。 重点电力的发明和广泛应用汽车和飞机的问世。难点学生对第二次工业革命推动社会进步的理解。 一、创设情境导入新知有句话叫“楼上楼下电灯电话”大家都很熟悉但大家知道这种今天看起来毫不稀奇的现象最早有可能出现在什么时候吗？导入新课。(生：读“导入框”内容)二、自主学习感受新知学生自学完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。三、师生互动理解新知、“电气时代”的到来提问学生：“你的家中或周围有哪些电器？它们有什么作用？”(生：说出电器名称及用途)指