第七章 新行为主义.pptVIP

? 新的新行为主义者的共同特点： 大胆地使用以往被传统行为主义所摒弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意象在行为调节中的作用 强调行为与认知的结合 强调自我调节的作用 强调心理过程的积极性与主动性 坚持客观主义的态度。 第一节 班杜拉的社会学习理论 生平 著作 理论观点 评价 一、生平 阿尔伯特·班杜拉（A1bert Bandura，1925~ ）：美国当代著名心理学家 1925年，出生于加拿大阿尔伯塔省 1972年，获美国心理学会授予的杰出科学贡献奖 1973年，获加利福尼亚心理学会杰出科学成就奖 1974年，当选为美国心理学会主席 1980年，被选为西方心理学会会长 1989年，任职于国家科学院医学研究所 阿尔伯特·班杜拉（A1bert Bandura，1925~ ） 西方心理学史 第七章 新行为主义 从早期行为主义到新行为主义 古斯里的接近联想行为主义 赫尔的逻辑行为主义 托儿曼的认知行为主义 斯金纳的操作行为主义 第一节 从早期行为主义到新行为主义 逻辑实证主义的影响 操作主义的影响 行为主义自身发展的需要 ? 逻辑实证主义的影响 孔德的激进实证主义 一切科学知识必须建立在来自观察和实验的经验事实的基础上 华生的激进行为主义 维也纳集团的逻辑实证主义 被间接观察或逻辑推理而实证的命题也可以被接受 托儿曼、赫尔等的新行为主义 ? 操作主义的影响 逻辑实证主义 实用主义