第九章 心理卫生.ppt

母亲心理卫生（情绪平和、乐观） 环境因素（射线、污染） 饮食（营养、烟酒、毒品） 药物（抗菌素、抗精神病药物等） 防治损伤（早产、产伤、缺氧、脑瘫等） 胎教 孕期卫生 畸形 刺激和母爱 关键期培养 民主合理的家庭教育 学龄期儿童的心理卫生 二、儿童心理卫生（刺激、母爱、教育） 平衡的膳食营养 安全感的满足（母爱） 充分而适宜的刺激（感觉统合训练） 刺激和母爱 哈洛的恒河猴实验 个体对心理的需要有时甚至比生理需要更为强烈。 母爱 婴儿期婴儿母爱的需要很重要，有很强的皮肤饥饿感，渴望成人拥抱。 感觉统合训练 语言发展的关键期是1～3岁 人格塑造的关键期约为3～7岁 智力发展的关键期在7岁前 培养健康的习惯 儿童期培养健康行为习惯(讲究卫生、早晚刷牙、户外活动及平衡饮食) 关键期培养 家庭是孩子的第一课堂 家长是孩子的第一任老师 民主式教育：活泼开朗、主动外向，富有自信，心理发育平衡 放任或专制式教育：自我中心、任性或适应能力差。 民主合理的家庭教育 游戏活动 性教育 促进社会化 防止不良行为习惯形成 人格塑造 学龄期儿童的心理卫生 第三节　青少年期心理卫生 青少年期常见的心理问题 青少年期心理卫生的内容 第三节　青少年期心理卫生 青少年期常见的心理问题 （1）对自我形象不满 第三