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爱心捧给孩子，安心留给家长 ——记永福县第二明德小学周航老师周航是永福县第二明德小学一名年轻的英语教师，同时她还担任着六年级班主任的工作。五年前她告别了大学校园，怀着激动地心情走上三尺讲台，开始了她的教书生涯。如今的她，经历过教学生涯的低谷，也品尝了取得成绩后的喜悦，始终不变的是对三尺讲台的热爱。她的班上共有54个孩子，对待学生，她都一视同仁，从不以成绩衡量学生。六年级的孩子，心理比较敏感，处理班级事务，她都做到公平公正。学生犯错了，她便给予他们更多的宽容和爱心及时指正，既照顾到他的“面子”，又能有效地帮助他改正缺点，对于学习稍差的，也从不放弃。在她的心里，没有优生差生的区别，只有找不到学习好方法的后进生。在寄宿制学校里当老师，她一天二十四小时，一周七天，她几乎都是在校园中度过。并时刻陪伴学生，爱生如子。每天校园起床铃响的时候，她也准时起床，和孩子们一起早早的来到教室，陪伴孩子们每日晨读，然后和孩子们一起去食堂吃早餐。中午吃过饭，她也会到教室陪着孩子们写作业，有时自己也会静静的批改作业，有时看孩子们写作业累了，就给他们讲一个励志小故事，偶尔也会利用这段午休前时间，了解学生思想动态，及时把握班级动向。放晚学后，即使没有晚自习，她也会呆在办公室批改作业或者备课，担心孩子们有事时找不到她。孩子们就寝之前，她也会到宿舍转转，提醒他们盖好被子，天气变化的时候，提醒他们加减衣物。每天的陪伴，让她和学生更加亲密，孩子们有什么事也愿意和她沟通，减少了管理班级的难度，提高了班级凝聚力。周末的时候，遇到好的上课灵感她也会马上加班做成课件，生怕错过任何一点对孩子们有利的机会。虽然自己收入不高，但是却不愿吝啬对孩子们的奖励。她奖励学生时也是花样翻新。每当孩子们取得好成绩的时候，她总是会奖励他们一些特别的奖品。有时是别致新颖的文具，有时是包装精美的同学录，有时是结实耐用的笔袋，或是充满童趣的铁皮盒子，有时甚至请学生到自己家里，给他们包一顿饺子。这些奖品虽说并不高档，却是她费尽心思专门为学生们所准备的，看着孩子们拿到礼物后快乐的样子，她也跟着开心。2015年的元宵节，天气很冷，有些家住得近的孩子都开心的跟父母回家吃好吃的了，班里没有回家的孩子们眼里满是羡慕。作为一名寄宿生，每逢佳节倍思亲是最让孩子们难过的，所以她就决定跟同事去买了二十袋汤圆回来，煮好后拿到教室，跟孩子们一起在教室里吃元宵，看到孩子们把碗舔得干干净净，眼中的难过一扫而光，那一刻是她最欣慰的了。奖励是微小的，但是从孩子们那里得到的却太多太多了，这些回报在班级的管理以及考试上一一体现了出来。周航老师时常利用周五家长来接孩子的时间，向家长汇报学生在校的各项表现，把学生的思想动向告诉家长。对于无法每周接送的家长，则利用手机，进行电话家访。家校紧密联系，增大管理力度和广度。为了增进对学生的了解，她还利用周末休息时间进行家访，走入学生的家里，看看他们在家的表现。在家访的过程中，发现肖厦同学家庭比较困难，就及时向学校领导反映这一情况，帮他争取到了贫困生资助，学校还特别照顾，给他发放南奥助学金，大大减轻了他们家庭的经济负担。从教五年，周航老师从最开始的懵懵懂懂，手足无措，到如今的淡定从容，经历了许多的辛酸与磨练。可随着时间的推移，她在不知不觉中爱上了这个职业，爱上了学生们朗朗的读书声，爱上了学生们纯真的笑脸，爱上了学校这一片纯洁而又神圣的土地。如果说最初参加工作的她用自己的品德去影响学生、用自己的智慧去启发学生、用自己的言行去感染学生完全是出于一种责任的话，那么现在则完全是出于爱，是对教师这一职业的热爱；如果说这一职业让她有过烦恼和失落，那么现在更多的则是感动和无悔！以后无论世界怎么改变，她将继续这一份爱的教育，播撒爱的种子。