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县委组织部长两学一做教育活动反思剖析材料　　这次学习讨论落实活动，对我个人而言，是继党的群众路线教育实践活动以来再次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照市委、县委的部署要求，在市委活动办和第5督导组的指导下，我认真开展学习和调查研究，广泛征求乡镇、县直有关部门和服务对象对县委常委会学习讨论落实活动的意见，对我县从严治部的意见。围绕县委常委会征集到的9个方面32项具体问题，结合实际工作，深刻剖析其问题的实质、根源及危害，多方面进行反思，并提出下一步整改措施。现将我个人反思剖析报告如下，请同志们给予严肃认真的批评指正。一、当前存在的突出问题与干部日常交心了解不够。重提拔轻管理的情况依然存在；对干部的评价仍停留在表面，了解干部廉洁从政和其他情况缺乏有效手段。上月，我与5个乡镇的党委书记就学习讨论落实活动进行了谈心交心。通过交谈，从他们那里我了解到了基层干部队伍的一些思想、工作和生活情况，以及对我县干部人事工作的一些意见、看法。我有这样一个感受：我平时总是忙于日常事务，与干部职工沟通、交流较少，对他们关心不够，情况把握得不够准，难免会造成工作的不完善，干部职工对工作的部分不理解。客观上虽然平时机关业务多，但主观上还是深入基层不够，对基层干部的了解大多限于干部考察和年终对领导班子及其成员的考核，平时接触了解少。选人用人的公信度方面还需要进一步加强。自《党政领导干部选拔任用工作条例》颁布实施以来，在干部选任工作中，认真贯彻群众公认原则，普遍实行了民主推荐、民主测评和民主评议，避免或减少了“个人或少数人说了算”的现象，有效地遏制了跑官要官、买官卖官势头的蔓延。在具体操作中出现了一些新情况和新问题，首先最突出的表现之一就是简单以票取人。工作中没有从实际出发对推荐、测评结果进行深入分析，而是机械地、片面地对待民主推荐票，简单的以得票多少作为消除争议、平衡关系的手段。“感情票”、“关系票”、“印象票”、“跟风票”、“顾忌票”导致评价和选任干部失真、失实、失误。拉票现象的产生，往往使干部考察工作“打了民主的牌子，走了民主的路子，戴了公认的帽子，却没有摸清公认的底子”。其次，民主推荐是干部选任的必经程序，但目前民主推荐的程序还不够健全。一是存在个别知情的普通党员干部和群众参与不到推荐中来，使得民主推荐难以真正体现“民主”。二是民主推荐的透明度、公开性不高。民主推荐的结果不能当场公布，致使群众往往认为民主推荐、测评等都是在搞形式上的民主，最后是领导和组织说了算，因而也就应付填表、应付投票。有的群众甚至认为是轰轰烈烈搞推荐、认认真真玩程序、扎扎实实走过场，其结果是不真实的、是有暗箱操作的。这必然会导致考察情况失准，导致选拔任用的干部公信度不高。干部队伍建设发展活力不足。干事创业，关键在人，但干部积极性不高是当前我县干部队伍建设中存在的一个突出问题。新形势、新任务，对我县干部队伍建设提出了更高的要求。我个人在主观方面存在一是基层服务型党组织建设思路不宽、软弱涣散党组织整顿方法少，有依赖乡镇的思想，只看今年、想到明年，目光短视；二是部分单位班子成员没有配齐，没有发挥好班子的整体效应。三是对干部的“年龄”结构、“知识”结构、“能力”结构、“气质”结构没有做到合理的最佳化，存在干部队伍年龄老化，后备干部缺乏；复合型人才较少；年轻干部个体知识单一，经历单一；有的干部十几年都在一个岗位上从事一项工作，有思维钝化、能力弱化的倾向等问题。虽注重干部“年轻化”，但存在没有合理安排使用各年龄段的优秀干部，出现老龄化、后继无人的现象。虽重视干部的理论知识水平、实践经验，但仍然存在没有进一步选优配强班子知识结构，特别是使党政正职形成合理搭配，提升整体功能。虽了解干部个人的能力，但还存在没有形成“人尽其才、才尽其用”的整体结构。虽知道干部个人的气质、性格，但还存在把不同性格气质的人安排在最适合他们的工作岗位上。譬如让那些性格外向的干部去做宣传或招商工作，让那些性格内向的干部去做政策性、机密性、组织纪律性强的工作。对干部的思想教育和严格管理存在好人主义倾向。许多地方做得还有不到位、不得法、不深入的地方，没有建立和完善科学的干部日常管理新机制。一是对干部教育的内容针对性不强，存在学用脱节问题，特别是一些培训教育，共性教育多，原理性理论教育多，干部队伍思想、政策、业务等诸方面的素养提高不明显。实际中，干部受教育培训的情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据存在着落实不力的问题。二是对干部选拔工作很重视，但对干部日常管理重视不够，特别是一些最需要严管、担负要职的领导反而成为管理链条的薄弱环节，同时，干部能下渠道还不够畅通，“下”的标准不够明确，操作程序不够具体。三是监督意识不强，缺乏主动性。在干部监督管理上，目前各级都建立了一些规章制度，但有些制度和规定由于不够