云南省峨山彝族自治县高中数学必 第二章 数列 2.4 等比数列教案 新人教A版必修.docVIP

课题：§2.4等比数列（第1课时） 一、【教学目标】： 1.知识目标： 1）.理解等比数列的定义并能用定义证明数列为等比数列； 2）.掌握等比数列的通项公式．会解决知道n, ,q,中的三个,求另一个的问题． 2.能力目标： 1）.通过等差等比的类比，培养类比思维能力，数学归纳能力及应用数学知识解决问题的能力。 2）. 体会“知三求一”的方程思想 (二)、过程与方法： ?? 由浅入深，循序渐进，不断地激发学生思维的积极性和创造性，使学生自行发现知识．“创造”知识． （三）、情感态度与价值观： 通过本节课的学习，体会数学来源于生活，提高数学学习的兴趣。 二、【教学重点】：等比数列的定义及通项公式的推导及应用。 三、【教学难点】：灵活应用等比数列定义、通项公式解决一些相关问题。 四、【教学时间】：1课时 五、【教学方法】：启发、引导、讨论. 六、【授课类型】： 新课 七、【教学用具】：三角板、多媒体。 八、【教学过程】： （一）、导入新课 首先回忆一下前几节课所学主要内容： 名称 等差数列 概念 ? 常数 ? 公差d 常数性质 d可正可负,且可以为零 通项公式 通项变形 ? 前面我们已经研究了一类特殊的数列—等差数列，今天我们一起研究第二类新的数列——等比数列 （二）、新知探究 一：创设情境，引入新知 1.有一个巴伊老爷很小气，阿凡提听说后就想治治他。阿凡提