操作系统(复习建议).docVIP

操 作 系 统 基 础 柏京 孙常明 孙琼 刘永红 和翌 陈亚丽 刘云飞 张静 参考资料：（高中新课程信息技术纲要、北京出版社《信息技术第一册》2002版、《信息技术基础》中国地图出版社2004版、北京出版社《信息技术初中第四册》2007版） 在高一年级《信息技术基础》一书中，操作系统部分被简要地安排到了第五单元的第一节中，被压缩与淘汰部分：原课程纲要中的“文字处理的基本方法”、“操作系统简介”、“计算机硬件结构与软件系统”等3个“零起点”模块在新课程标准中不再单独列出。 一、输入操作 1、熟练使用鼠标器。 【知识点分析】 在Windows XP中,鼠标可执行的操作有:指向、单击、双击、右击和拖动，其中： 拖动：将鼠标指针指向一个目标,按下鼠标左键并移动鼠标,使指定的目标跟着移动,到达新的位置后释放左键。拖动操作常用来移动或复制一个目标。 指向：在桌面上移动鼠标，使屏幕上的鼠标指针定位到特定位置上，为其他操作做准备。 单击：按一下鼠标的左键，其作用一般为选定一个目标。例如，在Windows XP的桌面上，我们把鼠标指向图标“我的电脑”并单击，就会发现图标“我的电脑”变为深色，表明已经被指定。 双击：连续两次快速按下鼠标的左键，常用来激活、启动或打开一个目标。 例如，我们双击图标“我的电脑”，会在Windows XP的桌面上打开一个窗口。 右击：快速按一下鼠标的右键，一般用来弹出“快捷菜单”。 2、运用正确指法熟练操作键盘。 【知识点分析】 掌握键盘的分区；掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况；掌握键盘操作的正确姿势；熟练掌握正确的指法分工。 主键盘区第三排上的“A” “S” “D” “F”和“J” “K” “L” “；” 这8个键叫做基本键。开始操作键盘的时候，双手拇指轻放在空格键上，其余的8个手指放在这8个键上。基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。 3、熟练使用拼音输入法录入汉字、词组和语句等。 【知识点分析】 教师应指导学生熟练掌握如下之一常用拼音输入法：智能ABC、微软拼音输入法、搜狗拼音输入法等。学生能够利用输入法的联想功能较快速地输入词组和语句。熟练掌握汉字与大小写字母、数字、符号（中英文）等之间的切换(快捷键的操作)。 二、基本操作 1、知道操作系统的作用，列举常见的操作系统。 【知识点分析】 初中第4册书这样介绍操作系统的作用：管理和控制计算机的资源，提高计算机的工作效率，提供良好的操作界面。 常见的操作系统有DOS、WINDOWS、UNIX、LINUX、网络操作系统NetWare等。所有的操作系统的操作方式有两类：①用文本方式命令行来操作的字符界面操作系统，如DOS；②图形界面操作系统，如Windows。 2、辨认窗口和对话框的组成元素，并熟练操作窗口和对话框。 【知识点分析】 窗口控制按钮共有4个，包括“最大化”按钮、“最小化”按钮、“关闭”按钮和“还原”按钮，其中“最大化”按钮和“还原”按钮不会同时出现。若单击“最大化”按钮可以使窗口最大化，此时原“最大化”按钮就会变成“还原”按钮；单击“还原”按钮可以使窗口还原成最大化前的大小，此时“还原”按钮又会变成“最大化”按钮。 在Windows XP中，可以对窗口执行移动、改变窗口大小、最大化、最小化、还原和关闭窗口、窗口的切换、排列等操作。“删除”操作主要是针对文件、文件夹或图标，而窗口是不能被删除的。 移动和改变窗口大小：当窗口不是最大化时，将鼠标指针对准标题栏，按下左键不放，拖曳标题栏至所需要的地方，松开鼠标左键，窗口就被移动到新的位置。如果窗口是当前正在运行的活动窗口，将鼠标指向窗口的任何一个角或边缘，当指针变为双向箭头时，按下鼠标左键拖动可以改变窗口的大小。注意当窗口全屏幕（最大化）显示时，不能拖动窗口调整其大小。 最小化窗口：是指将该窗口缩至最小，以按钮的形式出现在屏幕底部的任务栏中，但该窗口所对应的应用程序仍在后台运行，并未关闭。在Windows XP中，当关闭一个窗口，该窗口所对应的应用程序就被结束。 3、熟练启动和退出应用软件。 【知识点分析】 学会使用一些菜单命令及快捷键、功能键的用法。如打开（Ctrl+O）、新建（Ctrl+N）、保存（Ctrl+S）、撤消（Ctrl+Z）、剪切（Ctrl+Ｘ）、复制（Ctrl+C）、粘帖（Ctrl+V）、