新课标1.2三视图.pptVIP

桌上摆满了朋友们送来的礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟．①小狗先是站在地面上看，②然后抬起了前腿看，③唉，还是站到凳子上看吧，④最后，它终于爬上了桌子；按小狗四次看礼物的顺序，四个画面的顺序为…【 】A.Mnpq B.qnmp C.pqmn D.mnqp m P q n B * * * * * * * * * * * 正四棱台 正 侧 俯 棱台的三视图 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 · 圆柱,圆锥三视图 这两个圆台的三视图一样吗？如果你认为不一样画一个就可以；如果你认为不一样，请分别画出来。 思考 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 注意： 画几何体的三视图时， 能看见的轮廓和棱用实线表示， 不能看见的轮廓和棱用虚线表示。 除了会画如正方体、长方体、圆柱、圆锥、球 等基本几何体的三视图外，我们还将学习画出由 一些简单几何体组成的组合体的三视图。 简单组合体的三视图 如果要做一个水管的三叉接头，工人事先看到的不是图1，而是图2，然后根据这三个图形制造出水管接头. 图1 三通水管 图2 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 画出下面几何体的三视图。 练习： (1) (2) 画出下列几何体的三视图。 圆柱 正视图 侧视图 俯视图 俯 侧 正 (1) (2) 练习： 画出下列几何体的三视图。 正视图 侧视图 侧视图 小结： 画几何体的三视图时，能看得见的轮廓线 或棱用实线表示，不能看得见的轮廓线 或棱用虚线表示。 三视图之间的投影规律： 正视图与俯视图------长对正。 正视图与侧视图------高平齐。 俯视图与侧视图------宽相等。 1、 2、 3、空间想象能力,逆向思维能力 正视图 侧视图 俯视图 正 俯 侧 四棱柱 三棱柱 侧视图 正视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 正 侧 俯 根据三视图判断几何体 理论迁移 如图是一个倒置的四棱柱的两种摆放，试分别画出其三视图，并比较它们的异同. 正视 正视 正视图 侧视图 俯视图 正视 侧视图 俯视图 正视 能看见的轮廓线和棱用实线表示，不能看见的轮廓线和棱用虚线表示. 正视图 看不见的线用虚线 画出下面这个组合图形的三视图． 圆锥 圆台 冰淇淋 请想象下面三视图所表示的几何图形的实物模型． 从三个方向看 从正面看 从正面看 从三个方向看 主视图 左视图 俯视图 (1) 四棱柱 (2) 圆锥与半球组成的简单组合体 (3) 四棱柱与球组成的简单组合体 (4) 两个圆台组成的简单组合体 2.根据下列三视图，想象对应的几何体． 三棱柱 圆台 四棱柱 四棱柱与圆柱组成的简单组合体 5.如图，已知几何体的三视图，想象对应的几何体的结构特征 圆锥与四棱柱组合的简单几何体 如图是一块带有圆形空洞和长方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是( ) A D C B B 墙角处有２×２×２（即２层，每层有２×２个正方体）个相同的小正方体堆成如图所示的立体图形.如果你打算搬走其中部分小正方体,但希望搬完后，它的三视图不变，那么你最多可以搬走 个小正方体. 2 这种现象我们把它称为是投影. 平行投影和中心投影 通过观察和自己的认识 , 你是怎样来理解投影的含义的? 想一想？ 光是直线传播的,一个不透明物体在光的照射下,在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子,这种现象叫做投影.其中的光线叫做投影线，留下物体影子的屏幕叫做投影面. 请观察下列的投影的现象 , 它们的投影过程有何不同? 合作 探究: S 投射方向 投射方向 我们把光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影，把在一束平行光线照射下形成的投影叫做平行投影。 思考1：那么用灯泡照射物体和用手电筒照射物体形成 的投影分别是哪种投影？ 中心投影 平行投影 投影面 投 影 S 投影线 投影中心 中心投影 思考2：用灯泡照射一个与投影面平行的不透明物体,在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与灯泡的距离发生变化时，影子的大小会有什么不同？ 思考3:用手电筒照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与手电筒的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？ 思考4:在平行投影中，投影线正对着投影面时叫做正投影，否则叫做斜投影.一个与投影面平行的平面图形，在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？ 正投影 斜投影 思考5:一个与投影面不平行的平面图形，在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？ 题西林壁