深研考纲,强化二.ppt

一、解读2014年高考地理考纲 ●高考方案： 不变 4、关注改革，注意沿海 5、还会保持稳定的试卷结构 二、品三年高考、获复习启示 高考地理试卷，用的是课本以外的材料构置出新的题目情境： 1）各种以新形态出现的图像、充满新数据的表格；2）来自地球及人类社会各层面典型的地理事物或现象的介绍和说明；3）最新地理研究理论或成果的呈现；4）新地理技术手段的使用等。 过去认为考试是对学习结果的检验与测定，是学习过程的终结。现在事实上，目前的高考试题，已成为学习过程的延续。 考生须先读懂或学会这些知识、信息，方能够层层递进、抽丝剥茧般地还原、联系已学过的地理规律、原理，进而分析问题，得出结论。在这一过程中，其学习的能力得以展示，思维的质量得到充分认定。 重视探究式的地理学习，增强对地理信息的敏感度，提高运用知识综合分析、解决、论证问题的能力，才是“应对”现行考试最行之有效的方法。 三、展望高考、强化二轮 高三地理二轮复习，是在一轮基础知识巩固落实的前提下，不断提高学生的能力为目标的复习过程，因此要把复习过程的重心放在怎样提高学生的能力上来，交给学生分析地理问题的过程、方法、思路、获取地理图像有效信息的手段、归纳答案要点地理语言。 4、关注国际国内热点问题 在二轮复习过程中，要有机联系国际国内的热点问题，高考从来没有回避当前世界和国内的热点问题，特别是我们身边的地理现象，地理问题。帮助学生掌握热点问题的分析方法，告诉学生热点问题不是孤立的，是区域地理知识的的利用，是地理原理，地理规律的应用。 可以结合我们必须3了流域综合治理，和我国面前的生态环境问题进行有关问题的探究 例、我国第30次南极考察队已在南极地区建立了第四座科考站——泰山站（海拔高度2621米），它位于中国南极中山站与昆仑站（80°25S, 77°07E）之间, 南距昆仑站约715千米，与昆仑站的经度相差不大。泰山站的建立可为中山站通往昆仑站考察提供物资及应急保障的中继支撑。据此并读图1，完成1-3题。 1．据提供信息可知，泰山站的纬度应最接近 A． 77°40′S B． 75°32′S C． 73°51′S D． 71°15′S 2．泰山站主体为高脚式的灯笼状建筑，采用该式建筑主要是 A．利于防寒保暖 B．通风防暴雪堆堵 C．防紫外线辐射 D．利于天文观测 3. 泰山站为度夏站，在使用期间有可能 A．主要盛行偏西风 B．平均气温高于中山站 C．冰雪的厚度加大 D．正午太阳高于昆仑站 例、读某区域一月平均气温等温线及河流分布图（图5），完成10-11题。 10．已知图中a与b的温差为5℃，b等温线的气温数值为 A．0℃ B．5℃ C．10℃ D．15℃ 11．沿海城市甲在当地时间2月7日20:14举办体育赛事并向全球直播，此时距离太阳直射点位置最近的城市是 A．中国的海口（20°N，110°E） B．美国的洛杉矶（34°N， 118°W） C．巴西的圣保罗（23°S,43°W?） D．澳大利亚的悉尼（34°S，151°E?） ．（24分） （1）地处高山山麓洪（冲）积扇上，（地形较平坦，土层深厚）土壤肥沃； （2分）有高山冰雪融水和地下水等水源；（2分）气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于白杏糖分积累。（4分） （2）杏核（晒干后）便于保存和运输；（2分）义乌加工生产的相关产业联系（协作）密切，（2分）工人素质较高（有经验、有技术），（2分）炒制（加工）后的杏核能尽快运往市场。（2分） （3）不断优化树种品种结构，保护和改善林果生态环境；（2分）加强杏园管理、提高单产水平和果品质量；（2分）积极支持和引进新的白杏加工企业，做好产品精深加工， 延长产业链；（2分）加大科技投入与培训，提高果农生产技术和收入，积极开拓林果市 场。（2分） ．（22分） （1）地处热带高原地区，地域开阔，地势较平 坦（或地表环境较单一，6分） （2）改良酸性土壤（添加熟石灰、增施有机肥）， 提高肥力；培育作物新品种；提高灌溉技术；提高 粮食作物产量等。（8分） （3）（同纬度的非洲地区）自然条件虽然与M地 相似，但地表状况略显复杂，（2分）经济水平， 科研能力仍然较低，农业生产技术较落后。（6分） 四、构建模式、提升成绩 高三复习十分重要，特别是二轮复习，教师要善于帮助学生构建模式，这里所指模式不是我们简单理解的答题组织文字的模式，而是指学生分析地理现象、分析地理事物的