一年级上册音乐教案(全).docVIP

年 级 一年级 学 科 音乐 主备人 高敏 课 题 大雨和小雨 教学目标 能寻找并模仿生活中的声音； 能创造几种声音； ??学唱歌曲《大雨和小雨》。 教学重难点 使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教具准备 录音机、电钢琴、课件 导学过程 二次备课 一、组织教学　　学生听音乐走进教室。（有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。）二、寻找生活中的声音　　1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。）　　2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。??? 师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？　　生：想……　　师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。（多媒体课件：火车开了。）　　师：大森林到了。（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音。）三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉　　1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。　　师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？　　生：声音不一样。 师：出