物理选修3-4课件：13-5光的衍射.ppt

知识与技能 1．知道光的衍射现象。 2．知道产生光的衍射现象的条件。 3．知道“几何光学”中所说的光沿直线传播是一种近似。 过程与方法 1．通过学习，认识到光的直线传播的局限性。 2．通过演示实验和学生实验真正认识光的衍射现象，体会其实质。 情感、态度与价值观 1．培养学生发散思维能力。 2．培养学生观察能力、动手能力及分析和解决问题的能力。 1.用单色平行光照射狭缝，当缝调到很窄时，可以发现，光________了缝的边缘，传播到了________的地方，这就是光的________现象。 2．光的衍射现象表明，我们平时说的“光沿直线传播”只是一种________情况。光在________障碍物的________介质中是沿直线传播的；但是，在障碍物的尺寸可以跟光的波长________，甚至比光的波长________的时候，衍射现象________，这时就不能说光沿直线传播了。 答案： 1．绕过　相当宽　衍射 2．特殊　没有　均匀　相比　还小　十分明显 知识点1 光的衍射 (1)光的衍射现象 ①定义：当光照射到孔或障碍物上时，光离开直线路径绕到孔或障碍物的阴影里去的现象，叫做光的衍射现象。 ②特点：光所到达的范围远远超过它沿直线传播所应到达的区域，形成明暗相间的条纹或光环。 (2)产生明显衍射的条件 障碍物的尺寸可以跟光的波长相近或比光的波长还要小时能产生明显的衍射。对同样的障碍物，波长越长的光，衍射现象越明显；对某种波长的光，障碍物越小，衍射现象越明显。由于波长越长，衍射性越好，所以要观察到声波的衍射现象就比观察到光波的衍射现象容易得多。 注意：①光的衍射现象表明，光的直线传播是一种近似规律。实际上，在任何条件下，光通过孔或障碍物时都会产生衍射，但只有满足一定的条件，才会发生明显的衍射现象。 ②当光的波长比障碍物的尺寸或孔径小得多时，光可以认为是直进的，这时衍射现象不明显。 ③当光的波长与障碍物的尺寸或孔径相差不多、或障碍物的尺寸或孔径比光的波长小时，光的衍射现象才明显，这时光的直线传播就不正确了。 【例1】对光的衍射现象的定性分析，下列描述中正确的是 (　　) A．只有障碍物尺寸小时，光才会发生衍射现象 B．衍射现象是光波互相叠加的结果 C．光的衍射否定了光的直线传播的结论 D．光的衍射为光的波动说提供了有力的证据 【答案】B、D 【解析】一切光都可以发生衍射现象，只不过有明显和不明显之分，A项错误；光波衍射形成明暗相间的条纹是叠加形成的，B项正确；光的衍射现象与光的直线传播并不矛盾，前者是波动性的体现，后者是粒子性的体现，故C项错误，D项正确。 【思维点悟】本题全面考查了光的衍射现象，包括产生明显衍射现象的条件，衍射现象的实质和衍射现象是波动性的体现。 对应练习 1．光的衍射现象，下面说法正确的是(　　) A．红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹 B．白光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹 C．光照到不透明小圆盘上出现泊松亮斑，说明发生了衍射 D．光照到较大圆孔上出现大光斑，说明光沿着直线传播，不存在光的衍射 解析：单色光照到狭缝上产生的衍射图样是亮暗相间的直条纹。白光的衍射图样是彩色条纹。光照到不透明圆盘上，在其阴影处出现亮点，是衍射现象。光的衍射现象只有明显与不明显之分，D项中屏上大光斑的边缘模糊，正是光的衍射造成的，不能认为不存在衍射现象。 答案：A、C 知识点2 衍射光栅 (1)单缝衍射的条纹比较宽，而且距中央亮条纹较远的条纹，亮度也较低。因此单缝衍射达不到实用要求。 (2)实验表明，如果增加狭缝的个数，衍射条纹的宽度将变窄，亮度将增加。光学仪器中用的衍射光栅就是据此制成的。 注意：日常生活中，我们的睫毛，鹅、鸭的翎毛都可以充当衍射光栅。 【例2】在单缝衍射实验中，下列说法中正确的是 (　　) A．将入射光由黄色换成绿色，衍射条纹间距变窄 B．使单缝宽度变小，衍射条纹间距变窄 C．换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽 D．增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变宽 【答案】A、C、D 【解析】当单缝宽度一定时，波长越长，衍射现象越明显，即光偏离直线传播的路径越远，条纹间距也越大；当光的波长一定时，单缝宽度越小，衍射现象越明显，条纹间距越大；当光的波长一定、单缝宽度也一定时，增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距也会变宽(如图13－5－1所示)。故选项A、C、D正确。 【思维点悟】通过光屏观察衍射条纹与用眼睛直接观察衍射条纹的情况是有所不同的。当单缝到屏的距离增大时，屏上条纹间距变大，亮度变弱，条纹数目不变(屏足够大)；如果用眼睛直接观察，眼睛必须靠近单缝，当略微增大眼睛与单缝距离时，观察到的条纹间距也会略大而条纹数目将减少。因为眼睛的受光面很小(相当于光屏很小)，所以当眼睛与单缝的距离过大时，就观察不到衍射条纹。 对应练习