用联想想想打开思维的闸门公开课.ppt

——奇思妙想入文来 猜谜 请仿照示例，对所给汉字进行理解， 要求紧扣字形，有积极意义。 示例： 惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。 悟——做思考的我，才能形成我的思想。 （1）劣—— （2）赶—— （3）舒—— 联想 玫瑰—— 康乃馨—— 牡丹—— 明月—— 鸽子—— 柳枝—— 绿色—— “想象” 在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 想象 李白《梦游天姥吟留别》 《西游记》中的孙悟空 续写故事。 高考作文：寓言故事《兔子的诱惑》 《鼠给人类的一封信》阿Q新传 与李白（屈原、项羽）对话 假如记忆可以移植 龟兔第N次赛跑 赤兔之死 发挥想象给契科夫的《打赌》续写一个结尾 一个银行老板和一个年轻律师打赌——如果年轻律师能够连续15年深居在一间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意给他一笔巨款。年轻的律师同意了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑……什么书都读。 15年的期限很快就要满了，银行老板担心破产，顿起 杀机。他在一个深夜潜入小屋…… [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的： 银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书，苦读深思，悟出了人生的真谛，视金钱如粪土。因此，决定废弃旧约，出走了。  比如，可以从“乌龟”的角度思考，想出“梦想”“渴望飞翔”（有梦想不一定成功，但没有梦想就一定不能成功）、虚心好学 “论脚踏实地”“论自知之明”“给我一双翅膀”“异想天开之我见”等话题或论点， 或褒扬“乌龟”的进取心，或批评它的不自知；人要有自知之明，不能想入非非。 还可以从“乌龟”和“秃鹫”二者之间的关系来分析问题拟出一些相关话题，如“协作”等等。总之，思路要尽量开阔，要选准自己确实有话可说的角度来写，清晰明确地亮出自己的观点，并显示出思想的深刻性。 1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。 2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性” 3、“眸子”，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠， “浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠” 4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。 5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆。 草:由小草你想到了什么? 1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨． 4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生. 5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩. 6、没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。 关于桥的多角度多层次联想 1、从造桥用料联想：木质—石质—钢筋水泥—是历史的见证。 2、从字型出发：犹如一个人手足俱插于水中—修桥的都是普通的劳动人民。 3、从作用联想：它连样两岸，代表人与人、地区与地区间的沟通—大陆与台湾之间。 4、从比喻义联想：连接人们心中美好的感情，如“鹊桥”“断桥”“虹桥”“魂断蓝桥”“廊桥遗梦”。它牵扯人们的感情—是一条纽带。 5、桥所代表的精神—承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。 6、过河拆桥—过河后，桥便失去了对他的价值，被拆掉。 7、天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是为给行人提供方便和安全，但却有一部分人总是不走天桥，而横穿马路穿行——人的素质。 8、桥上的特殊故事——一种是桥上总发生一些浪漫的故事，引起人们的美好情感，另一种则是桥成为兵家必争之地，如南斯拉夫电影《桥》，“飞夺泸定桥”等故事。 * 直击考纲 发展等级 （1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 （2）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 感受部位 储存部位 判断部位 想象部位 学习目标 1、了解联想、想象