一个大学校长的自白.pptVIP

大学生怎样 创造性地学习 刘道玉 你的大脑 就像 一个 沉睡的巨人 托尼·布赞 《使用你的大脑》的作者 大脑的两个部分 大脑的两个部分 左半边 右半边 （记忆脑） （创造脑） 语言 韵律 逻辑 节奏 数字 图画 顺序 想象 词语 图案 未来学习世界的模式 1.　学习世界上最好的技能课程 2.　增加最好的快速学习方法 3.　与世界上最好的多媒体专家建立联系 4.　与世界上最好的简化模式相联 5.　在国际互联网上免费提供主要产品 6.　通过便宜的连接器给电视机送入信息 未来学习世界的模式 创造性学习的三个要点 （一）要制定正确的学习策略 （二）要选择最有效的学习方法 （三）要争取获得最佳的学习效果 什么是学习策略？ 学习策略是学习者为达到学习目标对影响学习的各种因素加以综合思考、精心策划和有效调控的学习技能，它是智力因素和非智力因素有机结合的产物。 6S学习策略（6 strategies ）： 超级学习是站在学习的策略的高度上提出的，经过 实验和实践的验证，证明其不仅有科学性，而且能使人 轻松、愉快、高效地学习。 6S 学 习 策 略 学习策略之一： 志趣是决定学习成功的关键 惟有志趣才能最大 地激发出学习的潜能。 所以，兴趣是成才的核 动力，兴趣与好奇决定 信念，而信念决定学术 的生命。 学习策略之二： 要树立明确的学习目标 美国伊利诺依大学社会研究中心通过 大量调查得出结论：有明确目标的人与无 目标的人相比，其学习与工作的效率可以 提高10% ~ 40%。 武汉大学生物系的事例就能说明。 我们学习是通过。。。。。。 世界艺术大师布拉沃怎样思考？ 诺贝尔文学奖获得者帕斯评价： 眼睛在思考， 思想在看， 视觉在触摸， 文学在燃烧。 普通学生的学习方式 这是由美国马里兰州洛克威尔市特 定诊断研究会，对美国、日本和中国香 港5到12年级5300名学生进行特定诊断 研究会学习方式偏向测试后得出的普通 学生“学习方式分析图”。 但是，特定诊断研究会强调指出， 如果从这一分析图中得出：37%的学生 只是触觉学习者，34%的学生只是听觉 学习者，29%的学生只是视觉学习者， 这种说法从数据上来说是不正确的。 每个学生的分析图显示，三个部分 的每一个都占一事实上的百分比，右边 的分析图所示仅仅代表总体的平均率。 触觉学习者37% 移动、触摸、行动 听觉学习者34% 声音、音乐 视觉学习者29% 通过图片来学习 名人的学习方法 孔 子：温故而知新（关键在新） 陈 善：出入法（关键在出） 鲁 迅：泛览与专精（关键在精） 毛泽东：三复四温（关键在巧） 卢 梭：三步方法——储存、比 较、批判（关键在批判） 大学创造教育模式 SSR模式 S：Study independently （自学） S：Seminar（课堂讨论） R：Research（科学研究）