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一、酸碱的性质 1．含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是 A . Na+ 、 H+ 、 SO42- B. Ca2 +、OH-、Na+ C. H+、SO42-、Cl- D.K+ 、CO32-、NO3- 2.装有下列物质的敞口瓶久置于空气中，瓶内物质发生化学变化使溶液质量增加的是 A．氢氧化钙溶液 B.浓盐酸 C.氢氧化钠溶液 D.浓硫酸 3．（2013.南宁市）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是 （ ） A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化 B.在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成 C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色 D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成 3.A-G均为初中化学中常见的物质，其中A、C组成元素相同，E是红色物质。右图是它们之间的转化关系，请回答： （1）写出反应①的化学方程式 ，其中B物质在该反应中起 作用。 （2）反应②中的现象为 。（3）反应③的基本类型是 反应。 4. （2013.北京市）现有四只烧杯，分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、氯化钙溶液、碳酸钠溶液中的一种，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如右图所示）。 已知：碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性。 选用下列药品继续实验：铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液请依据实验回答问题： （1）B 中溶液是 。 （2）取A 中溶液于试管中，加入甲，溶液由无色变为黄色，则甲是 ，反应的化学方程式为 。 （3）取C中溶液于试管中，加入乙，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，无气泡产生，则乙的化学式为 。（4）取D中溶液于试管中，加入丁，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，同时产生气泡。 ①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因： 。 ②最终所得溶液中溶质的组成为 （写出所有可能）。 5．（2013.娄底市）下面是某化工厂生产烧碱的工业流程图。 请根据以上信息回答下列问题： （1）请写出X物质在实验室中的一种用途 。（2）反应池中发生反应的化学方程式为 。（3）操作①的名称是 ，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的 （写化学式）。 （4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止 。 6. (2013.河南省) 物质的性质和用途是化学的重要研究内容。（1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做 剂。 （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。 （3）右图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可） 7.（2013.山西）化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有HCl、Na2SO4 、NaOH、 Na2CO3中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究：（已知Na2SO4溶液呈中性） （1）测污水的pH:取一张pH试纸，放在玻璃片上 ，读数为pH=2，由此可知：污水中一定有 ，可能有Na2SO4。 （2）检验Na2SO4是否存在：甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的 溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为 ，证明污水中有Na2SO4存在。乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是 。通过探究，同学们确定了污水的成分。为使排放的污水中不含酸或碱，可向污水中加过量的 。 二、实验探究 8.（2013?长沙）小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞