机器人教学-2肢体运动——小狗.doc

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 4 月 19 日 课程名称 《肢体运动》之《小狗》 课时 60分钟 教学对象 5+ 教材教具 工程套装9656 基板 树叶 教学目标 身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置） 重点 了解小狗的身体结构以及不同情绪的表现。 掌握小狗尾巴伸缩表达的情绪。 动手搭建一只小狗以及多变的尾巴。 玩乐高，学英语： 狗 dog 词汇 宠物 心情 情绪 伸缩 学与教的主要过程 教学调整或生成记录 一：联系：猜谜语 今天老师给你们带来了两个谜语，想不想猜一猜？注意听：走起路来落梅花,??从早到晚守着家,??看见生人就想咬,??见了主人摇尾巴。（打一动物）着反比站着高??春秋冬穿皮袄??朋友来了蹦蹦跳??生人来了汪汪叫??（打一动物）是人类最早驯化的动物，通常被称为“人类最忠实的朋友”看家护院：从前最主要的用途，现在也是主要用途之一，可能仅次于作宠物。捕猎畜牧交通畜力军警用途表演救助虽然不同类型的狗，其尾巴的形状和大小各异，但是其尾巴的动作却表达了大致相似的意思。一般在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说，它也会摇摆尾巴表示高兴；反之，如果主人用严厉的声音说，它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说，对于狗来说，人们说话的声音仅是声源，是音响信号，而不是语言。 附 注 备 家长说明会 尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。 今天我们的教学内容是5岁《肢体运动》主题中的第3节课《小狗》。 本节课的主要内容有3个知识点： 了解小狗的身体结构以及不同情绪的表现。 掌握小狗尾巴伸缩表达的情绪。 动手搭建一只小狗以及多变的尾巴通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高： 知识目标：首先小狗对于小朋友都不是很陌生，有的家庭也会把小狗当做宠物来养着，狗是我们人类最忠实的朋友，它的作用很多，比如可以一起玩耍，还可以看家门，有的狼狗还可以做警犬负责侦查，狗的嗅觉很灵敏。 技能目标：狗尾巴动作也是它的一种“语言”。虽然不同类型的狗，其尾巴的形状和大小各异，但是其尾巴的动作却表达了大致相似的意思。一般在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说，它也会摇摆尾巴表示高兴；反之，如果主人用严厉的声音说，它仍然会夹起尾巴表现不愉快。