原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
毕业论文：关于高中化学《物质结构与性质》的教学思考
目录
1 引言..................................................................1
2 教学方法的改进........................................................2
2.1梳理教学思路........................................................2
2.2调整教学策略........................................................2
2.2.1重视化学1和化学2的教学...........................................2
2.2.2重视“推断思维”的培养..............................................3
2.3 归纳教材内容........................................................3
2.3.1引导学生归纳整合知识点............................................3 2.3.2书写原子的电子组态................................................4 2.3.3元素周期表元素的分区..............................................5
2.3.4明确“位—构—性...................................................5
2.3.5 元素基本性质的规律性和递变性......................................5
3 化学键理论的教学设想..................................................6
3.1 VSEPR理论的理论要点.................................................6
3.2 经典共价键理论要点..................................................7
3.3 杂化轨道理论要点....................................................7
4 晶体的教学程序........................................................8
4.1 晶体的分类..........................................................8
4.2 各类晶体的结构和....................................................8
4.3 晶胞的简单计算......................................................8
5 巧妙解答高考题........................................................9
6 概括和展望...........................................................10
参考文献...............................................................11
致谢...................................................................12
关于《物质结构与性质》的教学思考
化学化工学院 科学教育专业2011级 指导老师：
摘要：高中化学课程改革将《物质结构与性质》作为选修模块三，在以提高学生科学素养为核心的前提下，帮助学生体会科学探究的过程和方法，更系统地理解化学原理和化合物的知识，通过教师引导和学生自主探究，理解物质构成的奥秘，增加化学理论知识的兴趣，提高空间想象力，这是高中化学必修之后 ，对物质结构理论的拓展与加深，为以后学习有机化学和大学化学学习奠定基
文档评论（0）