5-1-1日新又新我常新精选.ppt

1、怎样才能正确的认识自己？P46.2 2、如何全面的认识自己？P47.1-p48.1 3、如何用发展的眼光认识自己？P48.2 4、认识自己的途径有哪些？P49.1-50.1 5、如何正确对待他人对自己的态度和评价？ p49.3 小 结 1、怎样才能正确的认识自己？P46.2 2、如何全面的认识自己？P47.1，48.1 3、如何用发展的眼光认识自己？P48.2 4、认识自己的途径有哪些？P49.1—50.2 5、如何正确对待他人对自己的态度和评价？ p49.3 * 第五课 自 我 新 期 待 第 一 框 日新又新我常新 阜康市第三中学 邱东玉 自主学习思考题 当太阳升起的时候，新的一天开始了，我们对世界充满了希望；当我们背起书包走进三中的时候，新的学习生活到来了，我们对未来充满了憧憬，对自己一定又有了新的期待！而这些期待必须建立在对自己正确认识的基础之上。 人总是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完美。 让我们用全新的目光审视自己，用多彩的词汇为自己描绘全新的形象： 习惯方面的变化: ； 学识方面的增长: ； 性格方面的变化: ； 能力方面的提高: ； 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看自己。 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一：她美吗？为什么？（讨论） 场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体，不时碰到那位坐着的姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。 场景三：只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”，一边将头转向窗外。 问题二：她还美吗？为什么？（讨论） 不美。内在素质差，使人厌恶。 问题三：判断一个人“美”的标准是什么？ --内在美与外在美的统一。(p47.2) 问题四：人的内在美与外在美有什么联系吗？ 内在美与外在美是统一的，内在美对外在美起促进作用。(p47.2) 问题五：从这个故事我们学到了什么？ --要全面的认识自己,就既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。(p47.1) “金无足赤，人无完人。”每个人的外在形象和内在素质都存在着自己的优势与不足，因此，要全面的认识自己还要既看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 小结：怎样全面的认识自己？ 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（p48.2） 途径一： 通过自我观察认识自己 p49.1 活动： 从下列描述中，你能认识自己有哪些特点吗？ 看到电视剧中感人的镜头我会流泪； 我买东西总是反复挑选； 我的各门成绩在班里名列前茅； 我的文化课成绩不好，但体育（音美）成绩较好； 在家里我经常帮父母做家务； 情感丰富的人 做事细心，追求完美的人 热爱学习、善于学习的人 在体育艺术方面有天赋的人 孝敬父母的人 途径二： 通过他人了解自己 p49.2 一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ———李世民 走自己的路，让别人去说吧！ ——但丁 我们应如何理解但丁的这句话？ 不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人，可能会对自己说这句话。 是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。 认真分析了别人的说法，最终