2013年高考化学二轮复习课件 第1部分 专题2 第6讲 电解质溶液.pptVIP

4．在t ℃时，AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示。又知t ℃时AgCl的Ksp＝4×10－10，下列说法不正确的是(　　) A．在t ℃时，AgBr的Ksp为4.9×10－13 B．在AgBr饱和溶液中加入NaBr固体， 可使溶液由c点到b点 C．图中a点对应的是AgBr的不饱和溶液 D．在t ℃时，AgCl(s)＋Br－(aq) AgBr(s)＋Cl－(aq)平衡常数K≈816 【解析】　根据图中c点的c(Ag＋)和c(Br－)可得该温度下AgBr的Ksp为4.9×10－13，A正确。在AgBr饱和溶液中加入NaBr固体后，c(Br－)增大，溶解平衡逆向移动，c(Ag＋)减小，故B错。在a点时QcKsp，故为AgBr的不饱和溶液，C正确。选项D中K＝c(Cl－)/c(Br－)＝Ksp(AgCl)/Ksp(AgBr)，代入数据得K≈816，D正确。 【答案】　B 中和滴定 　 实验室中有一未知浓度的盐酸，某学生为测定该盐酸的浓度在实验室中进行如下实验。请完成下列填空： (1)配制100 mL 0.10 mol/L氢氧化钠标准溶液。 ①主要操作步骤：计算→称量、溶解→(冷却后)→________→洗涤(并将洗涤液移入容量瓶)→__________→______→将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴上标签。 ②称量0.4 g氢氧化钠固体所需仪器有：天平(带砝码、镊子)、________、________。 (2)取20.00 mL待测稀盐酸放入锥形瓶中，并滴入2～3滴酚酞作指示剂，用自己配制的氢氧化钠溶液进行滴定。重复上述滴定操作2～3次，记录数据如下： ①滴定达到终点的标志是________。 ②根据上述数据，可计算出该盐酸的物质的量浓度约为________ (保留2位有效数字)。 ③排去碱式滴定管中气泡的方法应采用操作(如图所示)中的________，然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。 ④上述实验中，下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有________(填序号)。 A．滴定至终点时俯视读数 B．酸式滴定管使用前，水洗后未用待测盐酸润洗 C．锥形瓶水洗后未干燥 D．碱式滴定管尖端部分有气泡，滴定后消失 ③碱式滴定管排气泡宜用丙操作， 这样便于把气泡排出。 ④A项，俯视读数小于实际量，结果偏低；B项，酸式滴定管里没有用待测液润洗，盐酸浓度降低，结果偏低；C项，锥形瓶未干燥，对实验没有影响；D项，滴定管尖端部分有气泡，气泡占一定的体积，测定结果偏高。 【答案】　(1)①转移　定容　摇匀　②烧杯(或表面皿)　药匙 (2)①最后一滴氢氧化钠溶液加入时，溶液由无色恰好变成浅红色，且半分钟内不褪色　②0.11 mol/L　③丙　④D * 苦战一百天 决胜在高考 二轮专题复习课件 * * * 第6讲　电解质溶液 1．影响电离平衡的因素 (1)温度：升高温度，促进弱电解质的电离(弱电解质的电离是一个吸热过程)。 (2)浓度：减小溶液的浓度，促进弱电解质的电离(减小溶液的浓度，使离子结合成分子的机会减少，电离程度加大)。 (3)外加试剂： ①弱酸溶液中加强酸或弱碱溶液中加强碱，均抑制弱电解质的电离；弱酸溶液中加强碱或弱碱溶液中加强酸，均促进弱电解质的电离。 ②向弱酸或弱碱溶液中加入能够与电离产生的某种离子发生化学反应的物质时，可使电离平衡正向移动。 2．等浓度、等pH的强酸、弱酸的性质比较 判断HA是强酸还是弱酸最典型的两种方法 (1)取其钠盐(NaA)溶于水，测其pH，若pH7，则说明HA为弱酸。 (2)配制一定物质的量浓度的HA溶液(如：0.01 mol/L)测其pH。若pH2，则说明HA为弱酸。 【答案】　B 【解析】　pH相同且体积相同的强碱与弱碱，弱碱的总物质的量远大于强碱，故弱碱消耗的酸也比强碱多，A项错；稀释促进氨水电离，故n(OH－)增大，B项错；因温度不变，故电离平衡常数不变，C项错；由电荷守恒原理知D项对。 【答案】　D 计算溶液的pH时应注意的三问题 (1)外界条件是否为室温。 (2)溶液中的(H＋)和水电离出的H＋的浓度不同。 (3)是否为强酸、强碱的溶液。 (组合题)下列叙述正确的是________。 A．100 ℃时将pH＝2的盐酸与pH＝12 NaOH溶液等体积混合，溶液显中性 B．在滴有酚酞溶液的氨水中，加入NH4Cl至溶液恰好无色，则此时溶液的pH＜7 C．1.0×10－3mol/L盐酸的pH＝3.0,1.0×10－8mol/L盐酸的pH＝8.0 D．若1 mL pH＝1的盐酸与100 mL NaOH溶液混合后，溶液的pH＝7，则NaOH溶液的pH＝11 E．均为100