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15正态分布导学提纲
1．5正态分布导学提纲 （第一课时）
一、学习目标：
1、知识与技能：
（1）理解并掌握正态分布和正态曲线的概念、意义及性质。
（2）理解并掌握标准正态总体，标准正态曲线的概念、意义及性质。
2、过程与方法：
（1）能用正态分布、正态曲线研究有关随机变量分布的概率问题。
（2）会用函数的思想方法理解正态分布及其相关性质。
（3）培养学生的动手操作能力和概括归纳能力，让学生真正的学会学习，真正掌握学习方法。
3、情感态度与价值观：
（1）培养学生辨证唯物主义的观点（运动观、静止观）。
（2）培养学生数形结合、函数与方程、分类讨论、等价转化等数学思想方法。
二、学习重点：正态分布的意义、正态分布的主要性质。
三、学习难点：用函数的观点抽象与概括正态分布的性质；
四、预习提纲：（学习课本P32-P34并回答下面的问题）
（1）总体密度曲线就是或近似函数_______________________;的图像，其中解析式中的实数___，___ 是参数，分别表示总体的_________与_________．则其分布叫正态分布，记作_________，其图象称为___________．
(2) 正态曲线具有的基本特征是_______、______、左右对称，均值μ表明了总体的重心所在，标准差σ表明了总体的__________。
（3）正态曲线的性质有:
①_______________________________;
②________________________________;
③__________________________________;
④___________________________________;
⑤_______________________________________________.
(4) 当μ=___、σ=_____时，正态总体称为标准正态总体，其相应的函数表示式是_________________，
其相应的曲线称为________________.
(5) 在标准正态分布表中相应于x0 的值 是指_____________ 的概率，即 _________________.
(6) 当x00时， ______________.
(7) 在标准正态分布中P（x1xx2）中的概率计算，可以转化为标准正态总体N（0，1），对任一正态总体来说取值小于x的概率为：______________.
(9).一般的正态总体在（x1,x2）内的概率：F（x2）-F(x1)=_____________.
五、示范引路：
例 1、若随机变量x~N(0,1)，查标准正态分布表，求：
(1) P（x1.02); (2) P(x1.23);
(3) P(x-1.34) ; (4) P(-1.01x1.07);
例2、利用标准正态分布表，求对正态总体N(1,4)来说，求取值小于3的概率：
六、闯关练习：
1、若随机变量x~N(0,1)，查标准正态分布表，求
（1）P(x1.96) （2）P(x＞1.52)
(3) P(-0.5x1.5) (4）P(x≤－1.63)
2、利用标准正态分布表，在正态总体N（2，22）下求：
（1） P（x0） （2） P（-3.6x4.4）
3、某乡农民年均收入服从N（500，400）的正态分布，求此乡农民平均收入在500元到520元间人数的百分比；
*4、正态总体N（0，1）在区间（-2，-1）和（1，2）上取值的概率分别为P1，P2则 （ ）
A . P1P2 ; B. P1P2 ; C. P1=P2; D. 不确定
*5、已知 ～ ，E =3,D =1,则P（-1 1)=
( )
2 Φ（1）-1 ; B. Φ（4）- Φ（2）
C. Φ（-4）- Φ（-2）; D. Φ（2）- Φ（4）
七、反思归纳：
①
②
③
④
八、课后作业：
（一）习题1.5 1、2、3
（二）思考题：公共汽车车门的高度是按男子与车门顶碰头机会在0.01以下来设计的。设男子身高X服从均值为170cm，标准差为6cm的正态分布，问车门高度应如何确定？
4
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