20分钟主题队会[宝典].docVIP

创文明城市 做绿色环保小卫士 ——五（4）中队20分钟主题队会 设计理念：自2009年开始，我区积极开展“创建文明城市, 做文明市民”活动，力求“小手拉大手、同做文明人”，逐步改善城市环境，提升城市文明程度。意在通过本次队会，使学生受到教育，达到本次班会目标。 队会目的：(1)树立“创建文明城市, 做文明市民、文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。 (2)严格遵守《小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，影响和带动家长积极参与到创建文明城市活动中来，实现“教育一个学生、带动一个家庭、文明整个社会”的目标。 队会准备：与班会有关的材料 队会过程： 一、 整队、报告人数中队长（小跑至辅导员处，行队礼）：报告辅导员，我中队共有队员56人，实到56人，一切活动准备就绪，请指示。辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功！二、 出旗（奏出旗曲、全体队员敬队礼）中队长：全体起立，出旗，敬礼！??? （放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼）三、 唱队歌：《我们是共产主义接班人》 四、活动过程： 主持人A：一个城市的文明，是城市的脸面，是城市的内涵。城市文明，是城市发展的积淀，更是城市未来发展的方向。作为小学生的我们，说文明话，办文明事，做文明人，让文明之花香飘校园，为创文明而努力，我宣布：《创建文明城市, 做绿色环保小卫士》20分钟主题队会现在开始！ 主持人B：自2009年开始，我区积极开展“创建文明城市, 做文明市民”活动，力求“小手拉大手、同做文明人”，逐步改善城市环境，提升城市文明程度。而我们学校，也积极倡导我们要从礼仪、语言、行为习惯方面做个文明的学生。 主持人A ：对啊，我们学校在创文方面可是积极的先行者，两年前就开始“绿色银行”活动了。 主持人B：是啊，你看平时，我们的同学多有礼貌啊，见到老师就主动打招呼。 主持人A ：但是生活中还有一些不和谐的音符，下面请欣赏小品《奇怪的送水工人》。　　情境一：　　学生一：（一生去接水）无奈地说：唉，又没水了。　　学生二：什么时候来水啊？渴死啦！　　学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！（上场）　　学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！　　送水工：（生气地说）你哪班的？　　学生一：（大声地说）五年四的。　　送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！　　学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！　　（学生一、二下场）　 主持人A ：同学们，如果是你是送水的工友，你会马上给五年四班送水吗？为什么？（学生发言）　 主持人B ：正像同学们说的那样，两节课都过去了，五（4）班的同学还没有喝到水呢！送水的叔叔说：等什么时候把别的班的水都送完了再给五年四班送。　　主持人A ：唉，那不是五年四班的黄文辉吗？他又来干什么来了呢？　　情境二：（送水工手拎空水桶上场）　　学生二：（诚恳地快步走到送水工面前说）叔叔，您好，我是五年四班的黄文辉，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？　　送水工：（干脆地说）行。　　学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们班在五楼北面，扛水桶上楼的时候请您一定要注意安全。　　送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。（扛水桶下）　　学生二：叔叔再见。　　⑷两节课前送水工人还打算把别的班的水都送完了再给五年四班送水，为什么他片刻间就改了主意呢？(学生发言) 主持人B：看来，每个人都希望被尊重。讲文明，有礼貌不仅会让人与人之间变得更容易沟通，也会使人与人之间的关系变得更加和谐。同时，我们对工友的尊重不应该只表现在有求于工友之时，更应该表现在平时生活中的点点滴滴。尊重他人，就是尊重自己，当我们尊重他人，给别人带来方便同时，我们也将收获快乐 3、主持人A：文明不是风，刮过一阵之后就不知所踪；文明是空气，要时刻围绕在我们左右，围绕在校园的角角缝缝。 4、主持人B: 作为小学生在建设文明城市的进程中我们应做些什么？请同学说一说。 组员①　学会使用“您好、请、对不起、谢谢、再见”等文明用语； 组员②　讲究卫生，不随地吐痰，不乱倒污水； 组员③　爱护环境，不损坏公物，不乱贴乱画； 组员④　保护生态，不践踏草坪，不乱丢垃圾杂物； 组员⑤　遵纪守法，不插队抢座，不违反交通规则； 组员⑥　文明礼貌，不说脏话粗话，不大声喧哗嬉闹。 主持人A ：同学们说得很正确，文明礼仪确实要时刻注意。 主持人B ：下面请欣赏《文明礼仪三句半》 我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向全班的同学，开场。 今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。 见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。 教室楼道不追跑，上下楼梯靠右走，蹦