人教版高中数学教案 不等式17.docVIP

课 题：不等式小结与复习（2） 教学目的： 1．理解不等式的性质及其证明，掌握证明不等式的常用方法； 2．掌握常用基本不等式，并能用之证明不等式和求最值； 3．掌握含绝对值的不等式的性质； 4．会解一元二次不等式、分式不等式、含绝对值的不等式、简单的高次不等式学会运用数形结合、分类讨论、等价转换的思想方法分析和解决有关不等式的问题，形成良好的思维品质 授课类型：复习课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、讲解范例： 例1 解关于x的不等式 解：原不等式等价于 即 ∴ 若a1 ， 若0a1 ， 例2 解关于x的不等式 解：原不等式可化为，即 当m1时， ∴ 当m=1时， ∴x(φ 当0m1时， ∴ 当m≤0时， x0 例3 解关于x的不等式 解：原不等式等价于 当即时， ∴ 当即时， ∴x((6 当即时， x(R 例4 解关于x的不等式 解：当即(((0,)时， ∴x2或x1 当即(=时， x(φ 当即(((,)时， ∴1x2 例5 满足的x的集合为A；满足的x的集合为B 1( 若A(B 求a的取值范围； 2( 若A(B 求a的取值范围； 3( 若A∩B为仅含一个元素的集合，求a的值 解：A=[1,2] ， B={x|(x-a)(x-1)≤0} 当a≤1时， B=[a,1] 当a1时 B=[1,a] 当a2时， A(B 当1≤a≤2时， A(B 当a≤1时， A∩B仅含一个元素 例6 方程有相异两实根，求a的取值范围 解：原不等式可化为 令 则，设 又∵a0 ∴ 二、小结 ： 三、课后作业： 1． 2．， 若，求a的取值范围 (a≥1) 3． 4． 5．当a在什么范围内方程：有两个不同的负根 6．若方程的两根都对于2，求实数m的范围 四、板书设计（略） 五、备用习题： 1选择题 (1)不等式6x2+5x4的解集为（ B ） A(-∞,-)∪(,+∞) B(- ,) C(- ,) D(-∞,-)∪(,+∞) (2)a0,b0,不等式a-b的解集为（ C ） A- x0或0x B- x Cx-或x D- x0或0x (3)不等式(x-1)(x-2)2(x-3)0的解集是（ B ） A(-1,1)∪(2,3) B(-∞,-1)∪(1,3) C(-∞,-1)∪(2,3) DR (4)若a0,且不等式ax2+bx+c0无解,则左边的二次三项式的判别式（C ） AΔ0 BΔ=0 CΔ≤0 DΔ0 (5)A={x|x2+(p+2)x+1=0,x∈R},且R*∩A=,则有（ B ） Ap-2 Bp≥0 C-4p0 Dp-4 (6)θ在第二象限,cosθ=,sinθ=,则m满足（ D ） Am-5或m3 B3m9 Cm=0或m=8 Dm=8 (7)已知不等式loga(x2-x-2)loga(-x2+2x+3)在x=时成立,则不等式的解集为（ B） A{x|1x2} B{x|2x} C{x|1x} D{x|2x5} (8)设0b,下列不等式恒成立的是（ C ） Ab3bBlogb(1-b)1 Ccos(1+b)cos(1-b) D(1-b)nbn,n∈N (9)若不等式x2-logax0在(0,)内恒成立,则a满足（ A ） A≤a1 Ba1 C0a≤ D0a (10)不等式的解集是（ A ） A［0,1］ B［0,+∞］ C(1,+∞) D［-1,1］ (11)不等式的解集是（ D ） A B(1,2) C(2,+∞) D(1,+∞) (12)不等式(x-1)≥0的解集是（ B ） A{x|x1} B{x|x≥1或x=-2} C{x|x≥1} D{x|x≥-2且x≠1} (13)函数f(x)=的定义域为A,函数g(x)=的定义域为B,则使A∩B=,实数a的取值范围是（ D ） A{a|-1a3} B{a|-2a4} C{a-2≤a≤4} D{a|-1≤a≤3} (14)关于x的不等式2x+a(a0)的解集为（ B ） A(0,a) B(0,a］ C(0,+∞)∪(-∞,- a) D 2填空题 (1)不等式