人教版高中数学教案 直线和圆的方程19.docVIP

课 题：7.6圆的方程（二） 教学目的： 1.掌握圆的一般方程及一般方程的特点； 2.能将圆的一般方程化为圆的标准方程，进而求出圆心和半径； 3.能用待定系数法由已知条件导出圆的方程； 4．渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法，提高学生的整体素质，激励学生创新、勇于探索 教学重点：圆的一般方程的形式特征 教学难点：对圆的一般方程的认识 直线与圆的位置关系（尤其是圆的切线） 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 内容分析 直线与圆的位置关系（尤其是圆的切线） 由于圆的一般方程中含有三个参变数D、E、F，对它的理解带来一定的困难，因而本节的难点是对圆的一般方程的认识、掌握和运用 突破难点的关键是抓住一般方程的特点，把握住求圆的方程的两个基本要素：圆心坐标和半径 本节为第二课时讲解圆的一般方程 教学过程： 一、复习引入： 1．圆的定义：平面内与一定点距离等于定长的点的轨迹称为圆求曲线方程的一般步骤为： ) （3）用坐标表示条件P（M），列出方程; （4）化方程为最简形式； （5）证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点(可以省略不写,如有特殊情况，可以适当予以说明) 3．建立圆的标准方程的步骤：建系设点；写点集；列方程；化简方程 4. 圆的标准方程 ：圆心为，半径为， 若圆心在坐标原点上，这时，则圆的方程就是 5．圆的标准方程的两个