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2009——2010学年下期信息技术新课改实施计划
2009——2010学年下期信息技术新课改实施计划
武陟县龙源镇古徐店学校 孙明纲
一、指导思想：
??? 在新的学期里，我校以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。二、奋斗目标：
??? 1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。
??? 2、加强校本学习，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。三、具体措施：
??? 1、以课程设置为突破，全面落实新课程标准。
??? （1）、倡导“交流、合作、探究”的教育方式，促进学生生动活泼地主动发展。
? （2）、构建平等、合作、和谐的师生关系，由单一化向多元化转变。
? （3）、教师的角色应发生三大转变。即；由知识的传授者转变为学生学习的促进者；由教学活动的管理者转变为学生学习的引导者；由居高临下的“知识垄断权威”转变为平等参与学生的研究。
? （4）、学会开发课程资源，具备开发课程和整合课程的能力。
? （5）学生的学习方式将发生很大变化，由单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。自主学习、合作交流和实践探究都是重要的学习方式。
???2、以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养。
??? 抓住本次“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索。
?? （1）课内渗透 课外延伸
??? 有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
?? （2）合作探究? 开放课堂
??? 让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
?? （3）弹性目标? 答案多元
??? 在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。
??? （4）渗透生活? 形成素养
??? 在教学中注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。?
??? 3、立足课堂，深化教学改革
??? 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升自身教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。 ??
???新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，只要有务实创新的工作态度，一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
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