人教版三年级下册数学《面积》讲学稿.docVIP

乌苏市九间楼乡中心学校 讲 学 稿 学 生：杨 * * 老 师：王 * 科 目：数 学 班 级：三(1)班 第六单元《面积》讲学稿目录 1认识面积和面积单位 2长度单位和面积单位的比较 3长方形面积计算 4正方形面积计算 5公式的应用（含已知长方形面积求长或宽） 6 面积单位之间的进率 7公顷、平方千米的认识 8整理和复习 课题： 第1课时 认识面积和面积单位 授课日期： 课型：新授课 课时：1课时 教学资源：《特级教案》 教学内容：教科书第71——74页教学目标：1、理解面积的意义。2、认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。3、学习选用观察、重叠、数面积单位。以及估测等方法比较面积的大小。教学重、难点：形成正确的“面积单位”概念。教学准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位 知识点1：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积 二、面积的大小比较 1、看一看你家的电视机，想一想学校的黑板，哪个大？ 2、数学书和数学本哪个大？（试一试重叠法） 3、下面的图形哪个大？ 你是不是犹豫了？ 送给你一个魔法工具吧， 它就是小正方形： 这个神奇的小正方形，你可不要小瞧它哦，它的使用说明书，对啦，我忘在了课本第73页。 现在，你能判断出这两个图形哪个大哪个小了吗？请把大小这两个字分别写在图上。 知识点2：比较两个图形面积大小，要用统一的面积单位来测量 三、面积单位的认识 1、用尺子量一量这个魔法小正方形的边长是多少？ 2、用你大拇指压一压，看看能不能刚好把它盖住？ 3、看看下面这个正方形，量量它的边长。再用手指头把它比划出来。 你猜猜这个大正方形里面有几个那样的小正方形？ 4、你能画一个边长都是1米的正方形吗？我可没有那么大的纸，你有吗？ 知识点3：面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米 这样的预习你喜欢吗？ 你能给自己打分吗？ （A：85-100；B：75-84；C：60-74；D：60以下） 老师给你评分： 课题： 第2课时 长度单位和面积单位的比较 授课日期： 课型：新授课 课时：1课时 教学资源：《特级教案》 教学内容：长度单位和面积单位的对比教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学准备： 1厘米 1平方厘米 问？1厘米指的是什么？1平方厘米指的又是什么？ 答： 2、我们要测量一张桌子的长度，用什么单位？ 我们要测量一张桌子的面积，用什么单位？ 知识点：表示物体的表面或封闭图形的大小，要用面积单位；表示线段的长度，要用长度单位。 三、周长和面积的比较 看看下面图形： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1、上面哪个图形面积大？哪个图形面积小？为什么？ 答： 2、哪个图形周长大，哪个图形周长小？为什么？ 答： 3、请用彩笔分别涂出这两个图形的面积。 4、请用黑色的笔描出这两个图形的周长。 四、在格子图中画指定面积的长度。 1、下面图形中的每个小时方格代表1平方厘米，你能画出多少种面积是12平方厘米而形状不同的长方形？（老师已经画好一个了），其他的请你用彩笔画一画吧。