地理学案2-18.docVIP

第一章◆人口的增长、迁移与合理容量 编制：地理组 时间：2009.06.02 编号：18 使用：高一年级 班 组 审核： 【复习指南】“以下是课程标准、考试内容及能力层次” 1. 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布； （1）世界人口增长过程及其地区分布——A级 （2）人口增长模式的主要类型及其特点，人口发展模式的地区差异——B级 2. 举例说明人口迁移的主要原因； （1）人口迁移的概念及类型——A （2）影响人口迁移的主要因素——B （3）人口迁移的主要原因（如我国或美国）——C 3. 说出环境承载力与人口合理容量的区别。 （1）环境承载力与人口合理容量的概念及区别——A （2）环境承载力与人口合理容量的影响因素——B 【重点知识】 注意教材目录： 第一节 人口增长及分布 写出人口增长的三种模式、四个阶段及地区分布。 ① 模式→→ 阶段→→ 地区； 阶段→→ 地区； ② 模式 阶段→→ 地区； ③ 模式→→ 阶段→→ 地区； 第二节 人口迁移 1. 影响人口迁移的主要因素有哪些？ 2. 我国历史上的人口迁移（一、永嘉之乱、安史之乱，二、走西口等）的方向及主要原因分别是什么？ 3. 改革开放后，“孔雀东南飞”的原因有哪些？ 第三节 环境承载力与人口合理容量 1. 说出环境承载力与人口合理容量的主要区别 2. 环境承载力与人口合理容量的影响因素 （1） （2） 【重点图表】（依据以下提示，要标注在教材相应图表附近，各组长检查，登记。） 1. 图1-1-2：2. 图1-1-3“ ” 据图可以得出： ①大致经历了 个阶段，分别是 ②大致分为 个模式，分别为 ③简要说明各阶段的特点： ④人口增长的转变是从 开始的。 3. 读图1-1-6～8。 （1）坦桑尼亚属于 模式中的 阶段 （2）印度、阿根廷属于 模式中的 阶段 （3）日本、德国属于 模式 4. 图1-2-3“ ” （1）“闯关东”“走西口”的方向是（迁出、迁入地）： （2）迁移的主要原因是 ，属于 因素 5. 图1-2-4“ ” （1）方向： （2）原因： 6. 图1-3-1“ ” （1）20世纪以来，世界资源的变化趋势是： ； （2）世界人口约在 年达最大值。 7. 图1-3-3“ ” （1）此地与黄土高原相比人口合理容量较 ； （2）（上题结论的）原因是（用四个因素分析）： 【标注】（将以下文句用红笔在教材中标注出。展示者，要引导同学们对照教材朗读。） 世界人口发展的总趋势是人口不断　增长　。工业革命开始前，世界人口增长较缓慢，自20世纪后半叶，亚非拉国家和大洋洲的人口进入快速增长阶段。 从历史过程看人口增长经历了“高出生、高死亡、低增长”到“高出生、低死亡、高增长”再到、“低死亡率、低出生亡、低增长”的过程。 20世纪世界各大洲增长情况：高出生率、高增长率的大洲是非洲；出生率、死亡率下降，稳定增长的大洲是　亚　洲、拉丁美洲；出生率、死亡率下降，增长率下降的大洲有欧洲、北美洲、大洋洲。 人们出于某目的，移动到一定（距离）之外，改变其（定居地）的行为，即人口迁移。 二战后，（外籍工人）逐渐成为国际人口迁移的主要形式，即（劳务）输出。接受劳务输出的国家主要集中在（西欧）、北美和（中东）地区。 乡村人口