备战2013届高考物理一轮复习揭秘系列讲义：揭秘48_力学验证型实验(人教版).doc

备战2012届高考物理一轮复习揭秘系列讲义：揭秘48 力学验证型实验（人教版） 高频考点：力学验证型实验 动态发布：2011江苏物理卷第10题、2011海南物理卷14题、2010高考海南物理第14题 命题规律：力学验证型实验主要有，验证“力的平行四边形定则”实验、 验证机械能守恒定律实验，是高考考查的重点和热点，考查力学验证型实验综合性强、难度中等。 命题分析 考查方式一 力学验证型实验 【命题分析】验证型实验常用的思想有： ⑴控制变量法自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。⑵转换法，可以把观察测量，这就是转换法。⑶等效替代法①改变弹簧测力计B拉力的大小；②减小重物M的质量。 （或将A更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计B拉力的方向等） 【点评】平行四边形定则是矢量合成遵循的定则，高考通过对“力的平行四边形定则”的实验验证，强化考生对矢量的理解。高考对“力的平行四边形定则”实验的考查难度一般不大。 例2（2011海南物理卷14题）现要通过实验验证机械能守恒定律。实验装置如图2甲所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到导轨底端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A、B 两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度。用g表示重力加速度。完成下列填空和作图； （1）若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为_____。动能的增加量可表示为________。若在运动过程中机械能守恒，与s的关系式为= ________. (2)多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点（A点）下滑，测量相应的s与t值，结果如下表所示： 1 2 3 4 5 s（m） 0.600 0.800 1.000 1.200 1.400 t（ms） 8.22 7.17 6.44 5.85 5.43 （104s-2） 1.48 1．98 2.41 2.92 3.39 为纵坐标，在答题卡上对应图2乙位置的坐标纸中描出第1和第5个数据点；根据5个数据点作直线，求得该直线的斜率k=______×104m-1·s-2 (保留3位有效数字).由测得的h、d、b、M和m数值可以计算出直线的斜率k，将k和k进行比较，若其差值在实验允许的范围内，则可认为此实验验证了机械能守恒定律。 α，则有sinα=h/d，滑块、遮光片重力势能的减小量为Mgssinα，砝码重力势能的增加量为mgs，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量为Mgssinα-mgs=Mgsh/d–mgs=(Mh/d-m)gs.。滑块通过B点时速度v=b/t，动能的增加量为mv2=mb2/t2。若在运动过程中机械能守恒，则有(Mh/d-m)gs.=mb2/t2。与s的关系式为=(-1)gs。 （2）根据5个数据点作直线，求得该直线的斜率k=2.49×104m-1·s-2 【答案】 (1) (Mh/d-m)gs mb2/t2 (-1)gs （2）2.49 【点评】机械能守恒定律是力学重要定律，可以设计多种实验验证机械能守恒定律，验证机械能守恒定律实验成为高考考查的热点和重点。高考中的设计实验难度中等例3．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示： (1)实验步骤： 将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于l m ，将导轨调至水平； 用游标卡尺测量挡光条的宽度，结果如图所示，由此读出________mm； 由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离__________m； 将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2； 从数字计时器（图中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间和； 用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量。 (2)用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式： ①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为__________和________。 当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为___________和__________。 在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少_____