好的孩子有八个好习惯.docVIP

成绩好的孩子有八个好习惯 成绩好的孩子都有这八个好习惯1、课前预习 ? ? 预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。 2、课后复习 ? ? “温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。 3、独立解决问题孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢滴迎接下一个挑战。? 4.认真书写 ? ? 书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多的事情。相反，一个连字都不愿意好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并提早对孩子提出书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡是认真仔细的好习惯，提高综合素质。 5、记笔记并事后整理 ? ? 随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以，应养成整理笔记的习惯。 6、主动学习 ? ? 让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。 7、积极阅读、写作 ? ? 阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。记得让孩子养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，谢谢读书笔记、读后感、观后感、日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种阉割的观察、思维和想象等认识能力的训练。 8、有条理 ? ? 做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效果肯定就高不了。 ? ?习惯的养成不是一朝一夕的事，需要耐心培养。订要求订计划，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。