必修一第3课 王秀娟1.doc

伊春市友好三中 高一历史导学案 编制人：王秀娟 审核人：王秀娟 授课日期： 9月 10-12 日 姓名： 班级： 编号： 3号 课题： 必修一第一单元 第3课 古代政治政制的成熟 【课标要求】列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【】三省六部制、选官制、监察和谏议制的演变过程? 如何评价科举制，汉唐以来政治制度的基本特点。 【学法指导】阅读导学案，了解课程、学习目标、结合学指导阅读教材，梳理知识、按照导学案上的要求完成了解，背诵，分析理解并记录下存在的问题的任务，完成导学案过程中要抓住规律，尤其重视政治制度演变的表现和特点。 【】变化由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。 影响三省分工明确，提高了办事效率削弱了相权，加强了皇权。 贞观年间，以明经和进士为主；开元年间，开始任用高官主持考试，以后成为定制。 宋朝时，科举制进一步发展，分为三级（乡试、省试、殿试），大大增加了录取名额，为更多读书人进入仕途开辟道路，既进一步扩大了宋朝的政权基础，又使得选官过冗过滥。 明清的科举制，实行八股取士，严重束缚了读书人的思想。 ⑴拓宽了政府选拨人才的基础，为处于社会中下阶层的文人进入仕途开辟了道路，是一种相对公平的人才选拨制度，成功笼络了读书人，有利于巩固统治，对维持政治和社会的稳定起了相当大的作用； ⑵科举制具有发掘、培养人才的作用，为官僚队伍提高了素质较高的人才；因此，科举制度是中国古代国家长期繁荣稳定的制度保障之一。 【达标检测】 （B）级 一、必做题 1.有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是(　　) A．废分封，置郡县 B．组成决策机构“中朝”C．废丞相，设内阁 D．确立三省六部制 3