捕蛇者说练习案.docVIP

捕蛇者说 山东寿光 洛城一中 杨松叶【学习目标】? 1、掌握重点文言实虚词的意思。 2、能准确流畅地将课文翻译成现代汉语。 3、理解对比、衬托手法的运用及其作用。?【学习重点】? 对比、衬托手法的运用及其作用。 【学习难点】 “而”的不通用法。 【复习方法指导】 【学习过程】 一、自主学习。? 认真复习课文。1、请把易读错、易写错的字写在下面。 2、将你认为重要的文言实虚词写在下面，并写出它的意思 3、对照课文用现代汉语翻译出来。 二、合作探究。 1、请将自主学习过程中不明白的问题拿到小组中解决。 2、找出“而”在文中有不同用法的句子，摘写在下面。 3、文章是怎样运用对比和衬托手法来突出中心思想的？ 三、巩固练习。 （一）基础知识。 1．给下列加点字注音： 叫嚣（　　）　隳突（　　）　日蹙（　　）　谨食之（　　）2．填空： ⑴《捕蛇者说》选自???，作者　　　　　　　是唐朝著名的文学家。⑵文中能表明作者观点的句子是 ?，表明作者写作此文目的的句子是? 。3．解释下列句子中的词语： ⑴若毒之乎（毒：? ?） ⑵当其租入（当： ??） ⑶谨食之（谨： ??）⑷君将哀而生之乎（哀： ??） ⑸可以已大风（已： ??）⑹岁赋其二（赋： ??）4．翻译下列句子。⑴哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。⑵向吾不为斯役。⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 （4）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。 5．区别下列多义词的不同含义。 ⑴若：岂若吾乡邻之旦旦有是哉（?? ） 　更若役（?? ?）⑵食：谨食之（?? ?） 　　　退而甘食其土之有（?? ）6．课文第四自然段文字所表达的蒋氏的思想感情，理解正确的一项是（　　）Ａ、悲愤难忍　　　Ｂ、痛不欲生 Ｃ、愤怒控诉　　　Ｄ、哀而不伤 （二）阅读理解： 读课文第四段、第五段，回答下列问题。8、找出选段中能表达下列成语的句子：⑴尸横遍野：? ???⑵十室九空：⑶倾家荡产：? ???⑷颠沛流离：9、择朗读停顿错误的一项（　　）A、非死／则徙尔　　B、而／乡邻之生／日蹙C、今其室／十无四五焉　　D、殚其地／之出，竭其庐／之入10、对“安敢毒耶”理解不当的是（　　）A、回应上文作者的提问（若毒之乎）。 B、用反问句委婉表示捕蛇给自己带来了很多好处。C、这个问答出人意料，使一篇血泪斑斑的控诉带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。D、暗示了不敢怨恨捕蛇一事，是因为赋敛之毒有甚于蛇。11、下列各句中“之”的用法与其它不同类的一项是（　　）A、悍吏之来吾乡　　B、盖一岁之犯死者二焉C、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎　　D、岂若吾乡邻之旦旦有是哉12、找出两组对比。(1)(2)13、本段的中心句是 ??。14、翻译句子。(1)则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。(2)今虽死乎此，此吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？??四、拓展延伸。 （一）孔子过泰山侧．有妇人哭于墓者而哀。夫子①式②而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，一③似重有忧者。”而④曰：“然，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫于曰：“何为不去⑤也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小于识⑥之，苛政猛于虎也!”[注]①夫子：即孔子。②式：通“轼”，车前横木。③一：或。④而：乃，即指你。⑤去：离开。⑥识：记住。 （二）片断写作练习 根据下列描述，将“悍吏”来“吾乡”时鸡犬不宁的情景表述出来。300字左右。（可以增加适当的人物和情节，不得改变原旨。） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。