教育语录.doc

教育语录（三） ??? 学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。 ??? 成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。 ??? 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生 ? 教育语录（四） ??? 每个学生都有才，通过良好的教育和训练，每个学生都能成才、成功，这是教育的本义和真谛。 ??? 相信人人都有才，才会正确对待每一个学生发展的潜能：相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。 ? 教育语录（五） ??? 没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。正确的判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。 ??? 每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。 ??? 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。 ? 教育语录（六） ??? 创造性是对常规性的突破，教师的教学也应该不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、变革和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。 ??? 学校的每一个成员，都应具有学习新思想、新概念、新学说、新知识的紧迫感，校长则更应带领一班人努力成为学习、学习、再学习的模范。 ??? 教育是民族振兴的基石，是青少年成人成才的保障，也是教师成就自我的事业。 ??? 只有鼓励教师实现人生价值，创造人生辉煌，才能有效地带动学生走向成功。1、没有教不好的孩子,只有不会教的父母。 　　2、孩子的心灵是否舒展才是教育成败的宝藏。 　　3、父母曾是教育家，捡回您遗忘的宝藏。 　　4、没有种不好的庄稼，只有不会种的农民。 　　5、或许您不是天才，可您可以成为天才的父母。 　　6、赏识导致成功，抱怨导致失败。 　　7、家长的目光像太阳，照到哪里哪里壮。 　　8、赏识的奥秘在于让孩子觉醒。 　　9、天赋差异有限，生命潜能无限。 　　10、太好了，除了不对的地方。 　　11、中国家长太爱孩子，可惜不大会爱孩子。 　　12、在各行各业都要有合格证的今天，做父母的难道不需要合格证吗？ 　　13、走进孩子心灵，走出家教误区。 　　14、与己和，与人和，与万物和。 　　15、你好，我好，大家好，这个世界真美好。 　　16、天生我才必有用，最后一名也自豪。 　　17、赏识教育是让父母领取合格证的教育。 　　18、不是好孩子需要赏识，而是赏识是孩子变得越来越好。