极坐标系(4-4).ppt

1 授课日期：2013年6月3日 班级：高二（1），（2） 授课人：朱大伟 第一讲 坐标系 一、极坐标系 人教A版高中数学选修4-4 2 第一讲 坐标系 一、极坐标系 人教A版高中数学选修4-4 3 复习回顾： 1、如何确定平面上一个点的位置？ (x,y) 建立平面直角坐标系 点A 有序实数对(x,y) 原点、两条垂直的数轴 （正方向、单位长度） 4 从这里向北走 1500米就到了 请问：去工人 体育场怎么走？ 情境引入： 自主学习： 请大家阅读课本P9-P10的内容，回答下面几个问题： 1， 什么是极坐标系？ 2，如何用极坐标表示点的位置？ 时间：3分钟 6 在平面内取一个定点O,叫做极点； 引一条射线OX,叫做极轴； 再选定一个长度单位 这样就建立了一个极坐标系 X 和角度单位(弧度)及其正方向(逆时针) 思考探究： 7 在极坐标系OX中, 如何确定任意一点A 的位置呢？  (,) X 用表示线段OA的长度， 表示以极轴Ox为始边，射线OA为终边的角xOA.  叫做点A的极径  叫做点A的极角 有序数对（，）就叫做点A的极坐标 一般地，ρ≥0，θ∈R 思考探究： 8 特别地，极点O的极坐标为(0,θ)， =0，可以取任意实数 9 思考探究： 你能在极坐标系中找到下列各点吗？ 10 O X X p 思考探究： 11 你能从中体会: 极坐标与直角坐标的区别吗？ 圆与射线相交定点 两线相交定点 本 质 极点，极轴 原点，x，y轴 外在形式 点与极坐标不一一对应 点与坐标一一对应 点与坐标 极径、极角 横坐标、纵坐标 定位方式 12 平面内的一个点既可以用直角坐标系表示， 也可以用极坐标来刻画，这两种坐标之 间又有怎样的联系呢？ 思考探究： 13 在直角坐标系中,以原点作 为极点,x轴的正半轴作为 极轴,并且两种坐标系中取 相同的长度单位 思考探究： 点A的直角坐标为(x,y),极坐标为(ρ,θ) A(x,y) ρ x=ρcosθ, y=ρsinθ (x≠0) 14 极坐标与直角坐标的互化关系式: 点A的直角坐标是(x,y), 极坐标是(ρ,θ) 则： x=ρcosθ y=ρsinθ 15 例：互化下列直角坐标与极坐标 直角坐标 极坐标 直角坐标 极坐标 应用举例： 16 在极坐标系中,点A的极坐标是(ρ,θ), (规定:ρ＞0, 0≤θ＜2π )则 (1)点A关于极轴对称的点的极坐标是 ; (2)点A关于极点对称的点的极坐标是 ; (3)点A关于过极点且与极轴垂直的直线对称 的点的极坐标是 . -π≤θ＜π 思考探究： 17 互化公式的三个前提条件： 极点与直角坐标系的原 点重合; 2. 极轴与直角坐标系的x轴的正半轴重合; 3. 两种坐标系的单位长度相同. 反思提炼： 课后作业： 课本P5，习题：T4，T5. 当堂检测： 课本P12，习题：T1.