舒适护理在儿科输液中的临床应用.docVIP

精品论文 参考文献 舒适护理在儿科输液中的临床应用 汪瑶 　　（浠水县人民医院 湖北黄冈 438200） 　　【摘要】目的：分析舒适护理在儿科输液中的临床效果。方法：选择2014年12月至2015年12月进入我院儿科患者120例，随机分为实验组和对照组，对照组采用常规护理，实验组在常规护理的基础上采用舒适护理，比较两组临床护理效果。结果：实验组总满意率76.67%明显高于对照组48.33%，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿科输液中常规护理的基础上采用舒适护理为患儿提供了更加舒适和人性化的护理服务，提高患儿输液过程中的舒适感，对促进护患关系和谐有着积极意义，值得临床推广使用。 　　【关键词】舒适护理；儿科输液；临床应用效果 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2015）20-0170-02 　　儿科患者由于年龄小，自主表达能力不佳，因害怕疼痛导致在治疗的过程中依从性、配合度不高，不仅影响正常的治疗工作，甚至还可能引发严重的医疗事故，加剧医患、护患关系的恶化。输液操作作为儿科治疗中一项比较常见的技术操作形式，由于穿刺导致的疼痛会引发患儿出现抵触情绪和抗拒[1]，一旦挣扎过于猛烈很有可能被误伤，因此如何加强患儿在输液中的护理是一项具有现实意义的操作。介于此，本文拟采用舒适护理分析其在儿科输液中的效果，现具体报道如下： 　　1.资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选择2014年12月至2015年12月进入我院儿科患者120例，实验组60例，男35例，女25例，年龄在2～8岁之间，平均年龄（4.25plusmn;1.01）岁。对照组60例，男27例，女33例，年龄2～9岁之间，平均年龄（5.08plusmn;0.89）岁。两组患者在年龄、性别等一般资料方面差异不显著，无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 　　1.2 方法 　　对照组使用常规护理工作，协助和指导患儿家属完成各项检查工作。 　　实验组在对照组使用常规护理的基础上，采用舒适护理模式：①从环境角度加强舒适护理工作：考虑到患儿的身心特点，在输液室可以张贴各种有趣的图画纸在墙上，使用各种温馨的装饰，转移患儿的注意???。同时还可以在输液室配备多台电视机，专门播放儿童喜欢看的动画片、歌曲等等，有效降低患儿对输液的抵触。有效调节室内温度与光线强度，避免强光刺激[2]。②从心理角度加强舒适护理工作：护理人员在与患儿沟通的过程中需要采用温柔的语气，保持笑容，通过加强与患者沟通有效转移患儿注意力，多对患者进行安抚。同时还需要与患儿家属加强沟通，告知其采取治疗措施的相关知识，强化两者之间的沟通，提高沟通效率。针对患儿家属提出的问题做到耐心、细致的解答，保持良好的护理服务质量。③从输液角度加强舒适护理工作：在进行输液操作的过程中，尽量选择疼痛敏感性低的血管，同时告知患者输液的相关事宜，要求家长做好陪同和安抚工作。在输液的过程中，护理人员需要嘱咐患儿家属观察患儿情况，帮助患儿不要乱动，注意针体位置。完成输液后抽针应该迅速轻柔，同时赞美患儿的勇敢、坚强。嘱咐患者按压好穿刺部位。 　　1.3 疗效评价标准 　　采用医院自制的护理满意度调查表对患儿家属进行问卷调查，主要内容包含穿刺成功满意、护理满意，分为四个项目，非常满意、满意、基本满意、不满意，满意率=（非常满意+满意）/例数times;100%。 　　1.4 统计学分析 　　应用SPSSl6.0软件分析，计量数据采用均数plusmn;标准差(x-plusmn;s)表示，组间比较采用t检验；计数资料采用百分比表示,数据对比采取chi;2校验，P＞0.05，差异无统计学意义，P＜0.05，差异具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1 比较两组护理满意度 　　实验组非常满意30例，满意16例，基本满意12例，不满意2例，对照组非常满意14例，满意15例，基本满意18例，不满意13例，见下表。 　　表 两组患者护理满意度比较[n(%)] 　　3.讨论 　　与医院中就诊的成人患者不同，儿科患者更加容易受到外界因素的影响导致情绪出现较大的起伏。严重的缺乏安全感和恐惧疼痛的心理患儿容易出现焦虑、惊恐等不良情绪[3]。不良情绪的出现一方面影响患儿的治疗依从性，同时加剧患儿血管收缩，增加穿刺难度。临床中患儿的穿刺都需要有多年经验的护理人员进行，一方面能够提高穿刺率，一方面能够减少护患纠纷的发生。但是，因患儿因素导致的治疗不配合就需要采取更加有效的护理手段。因此，本次研究采用舒适护理提高患儿在输液过程中的舒适感。舒适护理是临床护理模式的一种，不仅仅要求提供给患儿一个良好的输液环境，更加注重的是对患儿在输液