生物第11节种群数量变化.pptVIP

一、建构种群增长模型的方法 二、种群数量增长模型 （一）种群增长的“J”型曲线 （二）种群增长的“S”型曲线 三、种群数量的波动和下降 四、研究种群数量变化的意义 知识情景 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代:讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ ③细菌数量按此速度繁殖的条件是？ 在一个培养基中，细菌的数量会如何变化？ Nn＝２n 解：n＝ 60min x72h／20min＝216 　　Nn＝２n ＝2216 2 4 8 16 32 64 128 256 512 将数学公式（N=2n)变为曲线图 时间分钟 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 曲线图与数学方程式比较，优缺点？ 直观， 但不够精确。 优点：科学，精确 优点：直观 一、数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式．建立数学模型一般包括以下步骤： 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 【针对训练1】在学过的生物学内容中，还有哪些生物学问题可以用曲线模型来表示？ 酶的活性受温度、PH影响变化曲线；HIV病毒与T细胞数量变化曲线；二次免疫过程中抗体产生量曲线。 细菌的数量／个 自然界中存在理想条件下细菌数量增长的类型吗？ 实例1：澳大利亚野兔 1859年，一个英格兰的农民带着24只野兔，登陆澳大利亚并定居下来，但谁也没想到，一个世纪之后，这个澳洲“客人”的数量呈指数增长，达到6亿只之巨。 实例2：《中国水利网》宁波、昆明、武汉等地，人躺在铺满水葫芦的湖面上，可以不沉；上海水葫芦打捞量可达10万吨；水葫芦所带来的水体富营养化，让越来越多的水中生物痛失“家园”。 水葫芦又名凤眼莲、水浮莲、布袋莲、凤眼蓝。属雨久花科凤眼莲属。原产南美，1901年为了解决饲养生猪饲料不足被引入中国，水葫芦的繁殖速度极快，它以每周繁殖一倍的速度滋生，在中国南部水域广为生长，成为外来物种侵害的典型代表之一。 实例3：20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿上，在最初的5年内，较优裕的环境条件使得该种群的增长近于“J”型曲线 　　自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型． 种群数量 时间 二、种群数量增长模型 种群数量 时间 指数增长 （一）种群增长的“J”型曲线 一年后该种群的数量: N1=N0? 两年后该种群的数量: N2=N1?= N0 ?2 t年后该种群的数量: Nt=N0?t 食物和空间条件充裕，气候适宜、没有敌害等理想的环境。 模型假设： （产生条件） 若N0为起始数量,第二年的数量是第一年的? 倍 通过上面的实例分析，思考种群呈现 J型增长的原因有哪些？ （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群的数量是一年前种群数量的倍数．） 总结:种群呈现J型增长的判断依据 ①理想条件下； ②实验室条件下； ③食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足； ④外来物种入侵早期阶段； ⑤无环境阻力状况。 增长特点： 连续增长，增长率不变，增长速率持续上升。 思考：J型增长的增长率和增长速率如何变化？ 增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间增长率＝（现有个体数－原有个体数）／原有个体数。你能否用曲线图来表示？ 种群增长速率 O 时间 O 种群增长率 时间 λ是种群增长模型中有具体意义的参数，其生物学意义为： λ1，种群数量 λ=1，种群数量 0λ1，种群数量 λ=0， 上升 稳定 下降 雌体没有繁殖，种群在下一代中灭亡 ?? 存在环境阻力——— 　　自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． 　当出生率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平． [例]生态学家高斯的实验： 　种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线． 课本67页 实验：高斯把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 特点：种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 A 环境容纳量（K值）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数