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称一称 三年级数学上册第38页 这一阶段我们一起认识了千克和克这两个质量单位。根据你的观察和自己经验的积累，你知道哪些商品的质量是用千克作单位，哪些商品的质量是用克作单位，你能和大家说说吗？ 首先我们来认识几种秤 这是什么秤? 天 平 这是什么秤? 天 平 这是什么秤? 天 平 这是什么秤? 手提秤 这是什么秤? 手提秤 这是什么秤? 计价秤 这是什么秤? 计数秤 这是什么秤? 计价秤 这是什么秤? 条码秤 这是什么秤? 厨房计数秤 这是什么秤? 人体计数称 这是什么秤? 人体计数称 这是什么秤? 人体计数秤 这是什么秤? 你们知道这些秤是干什么用的吗？ 同学们相互讨论一下。 对！都是用来称东西的。不同的秤用来称不同的东西。 下面重点给大家介绍一下天平、托盘秤和人体秤的使用方法 托盘称 首先我们来看一下天平 天平的使用方法 （1）天平的调节：先将托盘天平平放在 水平桌面上，再将游码对准梁标尺的 零刻线处 ，然后调节 平衡螺母 。如果此时指针偏右，应将它向 左 （填“左”或“右”）调，使横梁平衡； （2）质量的测量：将待测的量轻放于已调好的 左 盘内，估计待测物体的质量，将适量的砝码用 镊子 夹取放在 右 盘内。增减砝码，并移动 游码 ，直到天平恢复 平衡； （3）将 右 盘中砝码的总质量与 游码 所对刻度值相加，既是被测物体的质量； （4）将砝码放回砝码盒，并使 游码 回零。 注意，拿砝码时要用镊子。 下面我们来看一下人体秤 下面我们来看一下托盘秤 你知道下面物品的重量吗？ 称一称,1千克大约有多少个? 老师来称一称,同学们来填一填 同学们仔细观察一下这里有几个苹果?一共重多少千克? 对!是7个苹果。共重1千克。 同学们仔细观察一下这里有几个橘子?一共重多少千克? 对!是9个橘子。共重1千克。 同学们仔细观察一下这里有几个黄瓜?一共重多少千克? 对!是5个黄瓜。共重1千克 同学们仔细观察一下这里有几个西红柿?一共重多少千克? 对!是8个西红柿。共重1千克 同学们，刚才老师称了这些物品的重量，下面请同学们在书上把表格填一填。 请同学们看着表格里的数据，你们发现了什么？（从数量上找规律） 如果老师称的这些水果蔬菜大一些，你能估计这些水果蔬菜1千克大约有多少个吗？为什么？ 是的！如果老师称的这些水果蔬菜大一些，那么这些水果蔬菜1千克大约的个数就会少一些。因为单个的水果蔬菜重一些。 称 体 重 你们知道自己的体重吗？想知道自己的体重吗？ 同学们先估一估自己的体重大约是多少千克？然后我们再称一称。 分小组称一称，组长记录。 告诉老师你的年龄，老师会知道你的体重大约是多少千克？ 同学们想知道这个方法吗？打开书，读一读“你知道吗”，书上告诉了我们怎样的计算方法？ 实足年龄 X 2+7（或8） 这种方法是否准确，我们一起来试一试，用这个公式算一算，以刚才称过体重的同学为例。 一般情况下算出来的体重与称的体重是差不多的，但是有的同学可能差距很大。这是因为你太胖或太瘦了。我们要时刻注意自己的身体状况，进行适当的锻炼。 今天，我们一起学会了很多有关重量的知识。还学会了称体重和用公式计算体重的方法，课后把这个方法告诉给其他小朋友，让他们也学会算体重。 作 业 数 量 黄 瓜 西红柿 橘 子 苹 果 物 品 数 量 黄 瓜 西红柿 橘 子 苹 果 物 品 5 8 9 7 数 量 黄 瓜 西红柿 橘 子 苹 果 物 品 点此播放讲课视频 * * 点此播放教学视频 点此播放讲课视频 点此播放操作视频 托盘秤 人体计数称 天 平 天平的结构名称： 指针 托盘 平衡 螺母 横梁 标尺 底座 游码 *