2010教师心理学第三章节感知觉课件.pptVIP

第三章 感知觉 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 一、感知觉的含义 感觉(Sensation)是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉（ Perception）是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。 感觉 觉察刺激的存在 知觉 知道该刺激所代表的属性 感觉和知觉的关系 感知觉过程 感知觉对人的意义 1、感知觉作为简单、基本的心理过程，是一切高级、复杂的心理活动的基础。 2、感觉和知觉是认识活动的初级形式，仅是对客观事物外部特征的反映，但为理性认识提供了丰富的直观感性材料，是一切理性认识的源泉和基础。 3、维护正常心理功能，保证人与环境之间的信息平衡。 　　　　　　　“感觉剥夺”的实验 感觉剥夺 试图控制或去除对人的感觉刺激的一种实验 方法。由美国心理学家黑伯(D.O.Hebb)等首创。 让被试在小房间里尽可能长久地躺在床上，只在 吃饭或上厕所时起来。受试者戴半透明的护目 镜，它仅能透过漫射的光线而看不见图象。棉手 套和卡片纸做的护腕剥夺了受试者手指的触觉。 听觉刺激被一只围在头上U形枕头和一只始终嗡 嗡作响的空调机控制了。被隔离12、24、48小 时后，再分别进行包括简单算术、字迹游戏及组 词等内容的测试。结果表明：随着被隔离时间的 延长，测试的成绩越来越差，隔离一段时间后 ，受试者很难集中