浅谈中小学管理.docVIP

浅谈中小学 中小学管理是合理有效地运用各方面教育资源，对中小学培养目标、教师、学生、课堂教学、课外活动、校园文化、行政与后勤、办学水平等进行有效管理，以达到预期目标的活动。本文试从教育行政部门和中小学校两个层面，从选任考核校长、学校制度建设、学校办学特色三个角度谈谈我对中小学校管理的些许拙见。 校长聘任制 校长是“一校之魂”，校长的素质直接决定一所学校的办学水平。配备校长是教育行政部门进行学校管理的关键所在。按照《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《面向21世纪教育振兴行动计划》的精神，近几年我县像全国各地一样，逐步实行中小学校长聘任制，并且2001年暑期在县内两所中小学校进行公开竞争选拔校长职位的试点工作。通过严格选任、严格管理、严格考核，我县中小学校长队伍素质整体提高了，教育事业得到了长足发展，教育领域形成了一种积极向上、公平竞争的良好氛围。教育部副部长王湛在2003年全国基础教育工作会议上的讲话中指出，要改进和完善中小学校长选拔任用制度，积极探索和推行公开招聘、平等竞争、教职工民主推选、择优聘任的选拔方式。在落实这一讲话精神时，各地做法不一。结合我县的实际，就校长聘任制我谈几点意见：1.循序渐进。公开选拔校长暂时不宜在我县全面铺开，校长选拔任用制度的改革只能循序渐进。一个地方，公平竞争的风气和激励机制的形成