2012年数学理高考复习同步课件77份61章节.pptVIP

1．平面向量的实际背景及基本概念 (1)了解向量的实际背景． (2)理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义． (3)理解向量的几何表示． 2．向量的线性运算 (1)掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． (2)掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义． (3)了解向量线性运算的性质及其几何意义． 3．平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义． (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． (3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． (4)理解用坐标表示平面向量共线的条件． 4．平面向量的数量积 (1)理解平面向量数量积的含义及其物理意义． (2)了解平面向量的数量积与向量投影的关系． (3)掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． (4)能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 5．向量的应用 (1)会用向量方法解决某些简单的平面几何问题． (2)会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题． 平面向量一般会在选填题有一道，在解答题中与其它知识交汇考，近年高考对平面向量的考查主要有两个方面．一是对向量基本概念、基本运算的考查．二是对向量工具作用的考查．对基本概念、基本运算的考查主要以选择题、填空题出现，重点考查的基本知识有：向量有关的基本概念、向量的加减法、向量的数乘、向量的数量积，共线向量或垂直向量的充要条件和向量的坐标运算等，此类题一般难度不大，以选择、填空为主．对向量的工具作用考查，主要放在向量与其他知识的交汇问题上，且常以大题出现，难度为中高档，它侧重考查向量与函数、三角、解析几何、导数和数列的整合，而向量在题中只起背景性的作用，不会涉及过多、过深的向量知识． 1．向量的概念 (1)向量： 叫做向量， 叫做向量的长度(或称模)． (2)零向量、单位向量： 叫做零向量． 的向量叫做 ． (3)平行向量： 叫做平行向量． 又叫 ．任一组平行向量都可以移到同一直线上．规定： 叫做相等向量． 叫做相反向量． 3．向量的加法和减法 (1) 叫做向量的加法．向量加法有 ． 4．向量数乘运算及其几何意义 ，这种运算叫做向量的数乘，记作λa.它的长度与方向规定如下： ① ； ② ； . 5．两个向量共线定理 . 统称为向量的线性运算． 6．运算律 a、b、c为任意向量，λ、u、u1、u2为任意实数 a＋b＝ ；(a＋b)＋c＝ ； λ(ua)＝ ；(λ＋u)a＝ ； λ(a＋b)＝ ；λ(u1a±u2b)＝ . 1．(2010·江西，13)已知向量a，b满足|b|＝2，a与b的夹角为60°，则b在a上的投影是________． [答案]　1 3．一质点受到平面上的三个力F1、F2、F3(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态．已知F1、F2成60°角，且F1、F2的大小分别为2和4，则F3的大小为________． [解析]　F1＋F2＋F3＝0， ∴F3＝－(F1＋F2) ∴|F3|2＝[－(F1＋F2)]2 ＝|F1|2＋|F2|2＋2|F1|·|F2|·cosθ ＝4＋16＋2×2×4×cos60° ＝28 其中不正确的命题的个数为(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 [解析]　两个向量起点相同，终点相同，则两个向量相等．但两个向量相等却不一定有起点相同，终点相同，故①不正确，两向量要相等，不仅模相等而且方向相同②不正确，③不正确，A、B、C、D四点可能共线，⑥中若b＝0则a与c就不一定平行，⑥不正确，选C. [答案]　C [点评与警示]　本题主要考查对向量概念的理解，解题关键是理解向量相等或平行的条件，注意零向量的特殊性． [点评与警示]　向量的加法可以用几何法进行．正确理解向量的各种运算的几何意义，能进一步加深对“向量”的认识，并能体会用向量处理问题的优越性． (2)[解]　∵ka＋b与a＋kb共线， ∴存在实数λ， 使ka＋b＝λ(a＋kb)， 即ka＋b＝λa＋λkb. ∴(k－λ)a＝(λk－1)b. ∵a、b是不共线的两个非零向量， ∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0. ∴k＝±1. [点评与警示]　(1)向量b与非零向量a共线的充要条件是存在唯一实数λ，使b＝λa.要注意通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，要注意待定系数法和方程思想的运用． (2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能