- 2
- 0
- 约1.46千字
- 约 20页
- 2018-01-19 发布于未知
- 举报
孔隆教育 孔隆教育 实验器材:天平、量筒、水、烧杯 实验器材:天平、量筒、水、烧杯 尚辅网 / 3.测量物质的密度 1.认识量筒,会用量筒测量液体和不规则固体的体积。 2.进一步熟悉天平的调节和使用。 3.能较熟练的利用天平、量筒测算出固体和液体的密度。 间接测量实验设计的一般思路 测量原理 根据测量的需要选定相关的物理公式 所需器材 由公式中待测的物理量选定 设计步骤 科学合理的步骤能减小误差 进行实验 正确操作和记录现象或读取数据 数据处理 根据公式进行计算 知识导入 量筒的使用方法 量筒的读数 用量筒可以直接测出液体的体积。 形状规则的固体可用刻度尺等测量 对于形状不规则的较小固体,因用刻度尺根本无法测出其体积。 这时只能 用量筒利 用排水法 进行测量。 体积的测量 测量不规则小固体的体积 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 石块的体积: V =_______ V2-V1 V1(cm3) V2(cm3) 测小石块的密度 实验原理: 测量步骤 参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。 3._________________________________________。 2._______________________。 1.________________________。 用天平测
您可能关注的文档
- §5.1认识一元一次方程第2课时等式的基本性质.ppt
- §2测量长度和时间.ppt
- §19蓝色的树叶精品课件一.ppt
- §19连续函数的运算110闭连性质13级A1打印.ppt
- §5.1市场调查报告的撰写.ppt
- §5.1数据的收集与抽样第1课时全面调查.ppt
- §2纯洁永恒的宝石之王钻石课件.ppt
- §19妙笔生花秒笔生花.ppt
- §2第2.1节函数的极限.PPT
- §19模板08章节.ppt
- 大学本科哲学专业二年级“存在与虚无:现代性下的生存意义探析”教学设计.docx
- 初中九年级物理大单元教学视域下“电能与功的量化”课时教案(北师大版2024).docx
- 2026年证券分析师胜任能力考试《证券投资分析案例》试卷.doc
- 资格考试审核表.docx
- 2026年药学初级真题.doc
- 2026年专利代理师资格考试《道路交通安全法》试卷.docx
- 中国职业经理人资格认证简介.docx
- 2026年审计师《技术》模拟卷.doc
- 四川省泸县第五中学2023-2024学年高二上学期10月月考物理Word版无答案.docx
- 基于大单元任务驱动的三年级下册第一单元《感受自然之美》整体教学设计(教案).docx
原创力文档

文档评论(0)