春湘教四语下课件2琴声叮咚.pptVIP

　　 一天，我去听一场音乐会。榴红色的大幕徐徐开启，主持人牵着一个身穿白纱裙的小姑娘走上台来。只见她像只粉蝶儿，飘到钢琴前，凝神片刻，串串音符就从翩翩的小手间飞扬开来。弹完一曲后，在暴雨般的掌声中，她走到台前谢幕。 　　这琴声那样优美动听，有甜味儿，又是那样亲切熟悉，如逢故友。难道那弹琴的就是她？ 琴声叮咚 就是她？ 想见他。 　　一个黄昏，我踏着叮咚的琴声，轻快地走到家门口，忽然琴声停住了，我抬头一看，只见那紫罗兰色窗帘在轻轻飘动。一会儿，一个似曾见过一面的小姑娘，和一个头发花白、挟着一叠琴谱的老师，说说笑笑地从楼梯口走了出来。 　　我愣住了，真的就是她！ 　　我回到家里，刚在书桌旁坐下来，流水般的琴声，又响在我的耳边，流淌在我的心里。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！…… 　　作者在什么样的情况下见到了弹琴的人？ 琴声叮咚 就是她？ 想见他。 就是她！ 勤学苦练 琴技高超 复习导入，听写生字 叮 凝 慕 暴 钦 羡 dīng níng qīn xìan mù bào 再读品味，感受情境 　　　 1.自由读课文，画出课文描写琴声的句 子，朗读品味。 　　　 2.思考：读了这些句子，你感受到了什么？ 抓关键问题，品读理解 学习第1自然段 清晨 傍晚 琴声出现的频繁 找找课文中同样写法的地方，说说这样写的好处是什么呢？ 学习2—14自然段 抓关键问题，品读理解 “琴声