初一年级12课第2课时.pptVIP

第十二课 风的故事 课文 根据课文内容回答问题 1小男孩为什么哭了？ 2小男孩为什么又笑了？ 3人们为什么烦闷？ 4风儿是怎样帮助人们的？ 5风儿是怎样对待苍蝇的？ 6冰冻世界中，孩子们在干什么？ 7鱼儿为什么不耐烦了？ 8风儿为什么变得暖和了？ 9鱼儿为什么变得欢快了？ 10风儿又要到哪儿去？ 串讲课文 第一段（1-6自然段） 讲述了风儿帮助小男孩的过程。 第二段（7-14自然段） 讲述了风儿帮助人们的过程。 第三段（15-23自然段） 讲述了风儿消灭苍蝇的过程。 第四段（24-25自然段） 讲述了风儿关爱玩耍的孩子。 第五段（26-36自然段） 讲述了风儿给人们带来了春天，融化了冰雪，给生物带来了欢乐。 第六段（37-39自然段） 讲述了风儿做完了好事又到其他地方去了。 归纳文章的结构 风儿每天在我们身边旅行，不知不觉中它为我们带来了温暖的春天，寒冷的冬天，为我们赶走了满天的乌云，托起了想飞的风筝。它是我们生活的好伙伴。 学习句型 1“…………弄…………” “弄”的意义广泛，几乎可以代替大多 数主动动词。和“搞”的意思相同，都 是口语话的词。 如：这个问题我弄了半天也没弄明白。 2“可…………偏偏…………” 多用于否定句，指发生的事情和所希 望的完全相反。 给他解释了很多遍，可他偏偏不相信。 3“…………好…………” “好”意思是“很；非常”。这个句式还 可以说成“…………好不…………”， 意思是相同的。 如：看到自己的成绩，他心里好得意。 4 “…………不管动不动 …………” 这是一个无条件的条件句，意思是情 况的变化不会影响结果。 如：明天不管下不下雨我们都去。 小结 做达标测试 作业 1抄写课文 2句型造句 3背诵课文 * *