溯源追艺——中国雕塑艺术萌芽创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

学情分析 营造三维立体教学环境 溯源追艺 --- 中国雕塑艺术的萌芽 * 温州市职业中等专业学校 S U YUAN ZHUI YI 溯源追艺 温州市职业中等专业学校 执教教师：王益利 ——中国雕塑艺术萌芽 教材分析 教学过程 教法设计 学法设计 教学反思 《中国雕塑艺术的萌芽》 教材分析 版本 高等教育出版社 中职素质教育教材 编辑 杨 琪 戴淑娟 付中承 成志勇 章节 第四章《中国雕塑艺术》 第一节《古代雕塑》 保 留 内容与深度 拓 展 以点带面 整合知识点 教材处理 认知水平求新精神 知识提升 艺术熏陶 情感目标 激发对雕塑艺术的兴趣，丰富情感世界 技能目标 培养发现美的能力 掌握欣赏雕塑艺术的技巧 形成探索美和分享美的意识 教学目标 知识目标 了解雕塑艺术萌芽、代表作品 知识探求 视觉感知 三维立体教学法 快乐环境 成功体验 教学重点难点 提高学生的审美能力 培养学生对雕塑艺术的兴趣 让学生形成探寻美并分享美的意识 重点 难点 学法 教法 合作讨论 角色扮演 任务驱动 视频 演示 比较 分析 教法、学法 感觉 听觉 视觉 过去 现在 将来 三维立体教学模式 认知 意识 情感 课前准备 后续铺垫 轻松导入 探讨感知 教师分享 布置作业 学生 展示 教学过程 归纳总结 5min 5min 20min 5min 2min 3min 环节一：激趣导入 营造氛围 感 受 课 题 雕塑 环节二：引导探讨 情境感知 陶器 定义 感受美 兴趣 理论基础 确立主旨 明确目标 情境感知 环节三：示范渗透 审美初探 欣赏技巧示范 为突破教学 难点铺垫 巧妙示范 知识渗透 探寻展示 激发兴趣 合作讨论 展示分享 审美 朴实的美 生动的美 神秘的美 落实重点 环节四：提升认识 学以致用 穿越 提升认识 学以致用 角色 扮演 互相 评价 突破 难点 环节五：课堂小结与布置作业 雕塑知识 代表作品 美的收获 布置作业： 1、寻找原始社会时期的雕塑作品资料 2、用绘画或者泥塑的形式创作一件校园雕塑小样，体现职校生时代感。 知识的巩固与拓展 一、时代背景 二、原始雕塑代表作品（重点） 三、作品欣赏的方法 板书设计 四、原始社会雕塑艺术的特点 五、美的分享（难点） 信息 评 价 环 境 教学 教学反思 亮 点 三维立体 教学方法 知识目标 情感目标 技能目标 * 温州市职业中等专业学校