2017年云南思品学业水平考试考点解读青少年教育精选223.pptVIP

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  • 2018-01-21 发布于湖北
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2017年云南思品学业水平考试考点解读青少年教育精选223.ppt

2017年云南思品学业水平考试考点解读青少年教育精选223.ppt

7.进入青春期后,我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”,我们应该 A.认真倾听,服从父母的一切安排 B.换位思考,体谅父母的良苦用心 C.保持沉默,不发表任何意见 D.积极交流,让父母事事迁就自己 15年云南-选择题第7、8、9题 第8题-礼貌、第9题-师生关系 16年:选择题9(礼貌)、10(交友)、11(亲子) * P75第10题(考试说明) 初二的小华因期中考试成绩不佳与母亲发生了争论。 …… (1)你如何评价小华和母亲的言行? (2)如果你是小华的好朋友,你会从哪些方面进行劝导? * (一)意识(融入集体) 个人与集体的关系 体会集体的力量 (二)行动(善待他人) 理解与宽容 竞争与合作 平等待人,维护正义 诚实守信(诚信待人) 诚实守信的重要性 如何做到诚信 诚信的基本要求 * 10.下列关于竞争与合作的说法,正确的是 A.为了取胜,可以在竞争中不择手段( ) B.竞争与合作是相互依存,相互促进的 C.合作比竞争更重要,我们要培养合作意识 D.竞争的目的是超越对手,共同进步 15年云南 * 26.善于竞争、合作是我们成长和发展中必须具备的能力和素质。初中毕业后,我们每个同学都将进入新的环境去学习或工作。 结合所学知识,简要回答我们应该怎样参与竞争、合作?(6分) 16年云南 * 27.爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一,也是对公民倡导的要求。 结合学习生活实际,简要谈谈青少年学生应如何践行“诚信”和“友善”。(6分) 16年云南 * P79第23题(考试说明) 在我们周围,有的同学抄袭作业,考试作弊,还认为这是无关紧要的个人小事。 1、你怎么看待这些行为? 2、诚信的基本要求是什么?你打算怎样做一个诚实的人? * (一)意识 培养责任意识 勇担责任 树立公平意识 维护正义 (二)行动 养成亲社会行为(好奇与从众,独立思考,增强自控) 学会理性利用现代媒介参与公共生活 关爱与奉献 (第二主题考点11) * (一)意识 培养责任意识 勇担责任 树立公平意识 维护正义 重要性 怎么做 例:P99第21题 * (二)行动 养成亲社会行为(好奇与从众,独立思考,增强自控) 学会理性利用现代媒介参与公共生活 关爱与奉献 例:P100第22题 * (一)法律的概念及特征(C级) (二)未成年人法律保护,健康成长 原因 结论 青少年成长 外在:家庭、学校、社会、国家 自身 身心发展不成熟,缺乏自我保护的能力和意识 辨别是非的能力弱,容易出现不良行为,受到不良诱惑 * 青少年成长 外在:家庭、学校、社会、国家 自身 国家(司法)、社会、学校、 家庭 身心发展不成熟,缺乏自我保护的能力和意识 辨别是非的能力弱,容易出现不良行为,受到不良诱惑 避免不良行为发展成为违法犯罪 * 实现“青少年的健康成长” 法律护我 法不可违 五大保护 违法与犯罪 复习课案例 * (P80第26题) 给校车系上“安全带”,…… 同学甲:有了社会保护,未成年人就能健康成长。 同学乙:加强自我保护,未成年人就能免受侵害。 请你对两位同学的观点进行辨析。 * P80第27题 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、…… (1)上述古语体现了什么道理? (2)青少年应怎样做到防微杜渐,避免违法犯罪的发生? P80第28题 有人说:“违法即犯罪,犯罪是违法。”这种观点正确吗?为什么? * (一)权利与义务的关系(运用) (二)宪法规定的基本权利和基本义务 人身权利 社会生活(文化)权利 社会经济 受教育 消费者的合法权益 权利与义务的统一 * 权利与义务的统一 受教育 权利(个人) 义务(国家) 第八主题考点3:科技与教育 消费者权益保护 国家 社会 企业和个人 道德与法律 复习课例 * jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili * /soft/ dfgfhyj 第一部分 前言 导言增加时代背景和课程作用 (2011年版)道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。当今世界,……人类面临的共同问题不断增多,……。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。 (2011年版)为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意

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