高中物理课件--摩擦力.ppt

第三节 摩擦力 一. 相对运动.运动.相对运动趋势 相对运动:一个物体相对另一物体的位置发生 了改变,就说这两物体之间发生了相对运动. 2. 运动:物体相对地面的运动简称运动. A B 例. 如图A.B两物体都在地面上向右滑行: A相对B向右运动 B相对A向左运动 A. B相对静止 A相对B向左运动 B相对A向右运动 3.相对运动趋势:物体想动而没有动起来. B F 物体想向右运动而没有动起来. 物体有向右的运动趋势 物体想沿斜面向下运动而没有动起来. 物体有斜面向下的运动趋势 F F较小时物体想沿斜面向下运动而没有动起来. 物体有沿斜面向下的运动趋势 F合适时物体既不想沿斜面向下运动也不想斜 面向上. 物体没有运动趋势 F较大时物体想沿斜面向上运动而没有动起来. 物体有沿斜面向上的运动趋势 如图，物体都处于静止状态，试分析物体的运动趋势 一.滑动摩擦力 1.产生原因：当一个物体在另一个物体表面相对滑动时，由于接触面 粗糙、两接触面之间凹凸不平犬牙交错，相互之间对物体的相对滑 动会产生阻碍作用，这个阻碍相对滑动的力就称为滑动摩擦力。 2.产生条件： ?.接触面粗糙 ?.两物体发生相对运动 ?.两物体之间发生挤压.有弹力. A 桌子表面 F F 接触面放大 问题: 当物体A在桌面上滑动时会受到桌面对A的阻碍作用, 这个阻碍作用力,这个阻碍作用力我们称为滑动摩擦力. 这个力是怎样产生的? A 桌面 3.影响因素： ?.接触面的材料,粗糙程度 ?.接触的两物体之间的正压力 注意:与两物体之间的接触面积无关 易错 4.力大小的计算公式： 实验表明: 滑动摩擦力的大小与 接触面的材料,粗糙程度 成正比 与物体之间的正压力成正比 称为动摩擦因素 注意:只要知道两物体之间的动摩擦因素和正压力,无论 物体做加速运动,减速运动,还是匀速运动都用此公式求 滑动摩擦力. 称为正压力(垂直于接触面的压力) 例1.如图所示，以水平力F压木块A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若A与墙壁间的动摩擦因数为μ，A的质量为m ，那么A与墙壁间的滑动摩擦力大小等于（ ） A.μmg B.mg C.F D.μF 练习1.上题中，若撤去F ，木块A沿着墙壁自由下落，则木块受到的滑动摩擦力大小为（ ） A.μmg B.mg C.0 D.无法确定 A F BD C G F A 解:对物体A 进行受力分析如图所示: 由 由二力平衡: 联立得： 由于竖直方向匀速运动，由二力平衡: 由于撤去F后，物体和墙之间没有挤压，所以没有摩擦力 练习2 质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左，大小为10N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为（g=10m/s2） A. 10N，向右 B. 10N，向左? C. 20N，向右 D. 20N，向左 G F 解:对物体进行受力分析如图所示: 由 竖直方向由二力平衡: 联立得： 3.如图所示，一木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳，固定在直立墙壁上，用力F向左拉动B，使它以速度v做匀速运动，已知A、B的质量分别为 、 ，A、B之间的动摩擦因素为 、地面和B之间的动摩擦因素为 ，求绳子的拉力FT和人的拉力F的大小。 解 分别对A.B物体进行受力分析如图： 物体A处于静止状态，由二力平衡: 物体B匀速运动，由二力平衡: 联立得： （2006全国高考）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为( ) A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg P Q F 解 对Q,P物体进行受力分析如图： P Q F P匀速运动,因此Q也匀速运动, 由二力平衡: 联立得： P匀速运动,由二力平衡: 联立得： P Q F 变式练习：上题中，若力F拉Q使它做匀速运动，其他条件不变，则F的大小为( ) A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg Q匀速运动,则平衡方程: Q匀速运动,因此P也匀速运动, 则平衡方程: 联立得： 联立得： 解 对Q,P物体进行受力分析如图： 二.静摩擦力 2.产生条件： ?.接触面粗糙 ?.两物体发生相对运动趋势 ?.两物体之间发生挤压.有弹力. 受力分析 需要一个