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* * * * * * * * * * * * * * [谈谈教导主任工作] 喇沁旗教研室 张金怀 角色 定位 壹 基本 素质 贰 常规 管理 叁 有效 管理 肆 目录 现 状 大多数教导主任上任前，没有系统的接受过关于教育、教学管理理论与实践的专门培训，而学校教育教学管理研究目前还很不到位，校际之间、同行之间的交流缺乏深度。因此，上级的工作部署、校长的阶段要求、前任的习惯做法，通常就成为教导主任的工作内容。怎样当好教导主任，往往心里没数，缺乏章法。 教务主任的角色定位 学校中层管理岗位 教学决策的参与者、教学管理的实施者、教学活动的组织者 在教育教学目标中，当好参谋者、调度者、督导者 一、教务主任的角色定位 助手 教导主任的作用 参谋 协调 一、教务主任的角色定位 三种精神 三种意识 三种能力 脚踏实地的工作精神? 不断进取的学习精神 淡泊名利的奉献精神 过硬的教学能力?? 科学的管理能力? 全面综合的工作能力 服务意识?? 前瞻意识? 管理意识 基本 素质 二、教务主任的基本素质 大环节：计划——实施—— 检查督促——总结 细化八条： 人力调配—计划制定—表册编排—招生编班—工作行事历—教师手册—量化考核—档案管理 主 要 工 作 内 容 两个方面： 1、行政性工作。招生、编班、编三表（校历、作息表、课程表）、学籍、档案和资料、图书室，实验室，电脑室等。 2、业务性工作。检查指导教学、教育科研、教师培训、道德品质教育（心理健康教育，劳动技能教育，审美教育）、体育卫生健康教育、安全教育、课外活动。 B 三、加强常规管理，建立正常的教学秩序 A C 期初、期中、期末 三、加强常规管理，建立正常的教学秩序 主 要 工 作 内 容 学 期 初 工 作 （1）制定教务处工作制度。 （2）制定学期教学工作计划。 （3）制定学期教学工作计划。 （4）协助校长选配好年级组长、教研组长和班主任。 （5）做好教师的调配工作及工作量的核算均衡。 （6）编排课程表和作息时间表。 （7）做好新生的编班和入学教育工作。 （8）做好新教师的培训工作。 （9）做好转插、休学、复学学生安置、编班、转学手续办理等工作。 （10）做好全校学生报到统计工作。 （11）提前做好课本、作业本分发，教师教本、教学用书、教学用具准备。 （12）做好开学各种教学记录、检查评比的表格的印刷、下发工作。 三、加强常规管理，建立正常的教学秩序 主 要 工 作 内 容 开学后二三周 （1）各类计划制定、交流。 （2）核查各年级学籍。 （3）召开新调进教师座谈会。 （4）检查教研活动的开展。 （5）检查教师第一周的常规工作情况。 三、加强常规管理，建立正常的教学秩序 主 要 工 作 内 容 学期中间工作 （1）检查各类计划落实情况。 （2）强化课堂教学管理。 （3）加强教学常规工作检查。 （4）加强对学生学习的管理。 （5）做好期中考试及各种竞赛活动的组织、试 卷分析、分数统计等工作。 （6）定期开展教师校本培训，提高教师能力。 （7）开展教师各类教学业务比赛。 三、加强常规管理，建立正常的教学秩序 主 要 工 作 内 容 学期末工作 （1）做好期末复习、考试、试卷分析、统分等工作。 （2）撰写各类总结，收各类工作计划、总结等资料。 （3）做好各类资料整理归档工作。 （4）认真组织安排学生评价工作。 （5）做好优秀学生的评选工作。 （6）安排好教师的假期培训工作。 （7）做好教师的绩效工资考核工作。 （8）初步做好下学期教师的调配工作。 （9）做好学生合适的假期作业布置工作。 （一）教学观念的转变，教学管理的切入点。 （二）教学过程的管理，教学管理的关键点。 （三）教学质量的管理，教学管理的生长点。 （四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。 （五）加强教研组建设，发挥教研组教研功能。 （六）加强教务处自身建设，提高管理水平。 （七）塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力来影响教师。 四、教学工作的有效管理 （1）加强学习 和培训工作。 （2）规范科研行为，发挥集体的智慧。 （3）加强专题研究，以科研提升课改。 四、教学工作的有效管理 （一）教学观念的转变，教学管理的切入点。 ●?备课 ●?上课 ●?教学反思 ●?作业的布置与批改 1、明确教学常规基本要求 （1）改变备课检查内容和方式。 （2）坚持有效地听课与评课。 2、加强教学过程监控 四、教学工作的有效管理 （二）教学过程的管理，教学管理的关键点。 1、首先要坚持 过程和结果并 重的原则。