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江西教师招聘考试师德法规知识点：《中小学教师职业道德规范》解读2008年修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）共有六个条目，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。每一个条目都有相对应的条规。这六个条目体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。敏试教育对这六个条目进行了分析解读，助力考生迎战教招。一、爱国守法是教师职业道德的基本要求（江西教师招聘网预测重点指数：★★★★☆）《规范》对爱国守法做了如下的阐释：“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。”爱国作为教师职业道德规范，是教师做好本职工作的支撑点。教师要不断强化爱国意识，培养爱国情操，激发爱国热情，做一个对国家忠诚的爱国者。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范，包含两层含义：一是教师的教育教学行为，不能与法律法规相悖，要在法律法规所允许的范围内施行。师生是平等的法律主体，教师和学生之间在人格上是平等的关系，师生之间应该互尊互爱。二是教师要善于运用法律手段来维护自身的合法权益。教师除了享有《中华人民共和国宪法》所赋予的公民权利以外，还享有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律明文规定的教师应该享有的权利和受国家保护的合法权益。二、爱岗敬业是教师职业道德的本质要求（江西教师招聘网预测重点指数：★★★★☆）《规范》对爱岗敬业做了如下的阐释：“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”爱岗敬业是对一切职业的共同要求，也是教师职业的本质要求，它是师德的根本。教师是一个无私的职业，常被人们喻为“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人。倡导“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。作为教师，热爱教育工作的重要体现是敬业精神。三、关爱学生是教师职业道德的灵魂（江西教师招聘网预测重点指数：★★★★☆）《规范》对关爱学生做了如下的阐释：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一。倡导“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。“亲其师，信其道。”没有爱，就没有教育。师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。师爱还有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。教师只有从内心真正热爱学生，才会把挚爱倾注到教学中，不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，收到“教育无痕，润物无声”的效果。江西教师招聘答题要点：在贯彻落实《规范》时，需要强调以下几点首先，与教师队伍整体建设相结合。在把师德摆在首位，进一步加强和改进师德建设工作的同时，需要完善教师资格准入制度，创新教师补充机制，深化教育人事制度改革，推进教师培养模式创新，加大对中小学教师培训的支持力度，努力改善教师的工作、学习、生活条件，调动广大教师的积极性、主动性、创造性，表彰、宣传优秀教师先进事迹，鼓励和吸引优秀人才进入教师队伍等方面，采取有力措施，全面加强教师队伍建设。其次，多方共同努力，互相配合。师德建设是一项社会系统工程，贯彻落实《规范》也需要多方整体参与，形成教育行政部门、学校齐抓共管，有关方面大力支持、社会有效监督的良好工作局面。再者，在“实”字上下功夫。要制定实实在在的实施办法，形成制度、完善机制。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）共有六个条目，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。每一个条目都有相对应的条规。这六个条目体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。敏试教育对这六个条目进行了分析解读，助力考生迎战教招。四、教书育人是教师的天职（江西教师招聘重点指数：★★★★☆）《规范》对教书育人做了如下的阐释：“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”教书育人是教师的天职，是教师最核心、最重要的职责与