L06-PPT青少年教育精选317.pptVIP

(1)指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性 各是多少? (2)如果转动指针 80 次，估计大约会有多少次指 针是停在红色区域呢? * dfgfhyj /soft/ * dfgfhyj 1. 桌子上摆着 9 张卡片，分别写着 1 ～ 9 各数。如 果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 (1)这个游戏公平吗? (2)小芳一定会输吗? (3)你能设计一个公平 的规则吗? * dfgfhyj 2. 利用下面的空白转盘设计一个实验，使指针停 在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区 域的 2 倍。 * dfgfhyj 3. 甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上。如 果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。 (1)这个游戏规则对双方公平吗? 为什么? (2)乙一定会输吗? * dfgfhyj (3)现在有以下四种猜数的方法。 如果你是乙，你会选择哪一 种? 请说明理由。 ①不是 2 的倍数。 ②不是 3 的倍数。 ③大于 6 的数。 ④不大于 6 的数。 (4)你能设计一个公平的规则吗? * dfgfhyj 3 剪子。 石头。 你认为用 “石头、剪子、 布” 决定谁来跳公平吗? * dfgfhyj 小丽 小强 结果 小丽获胜 小强获胜 平 一共有多少种可能的结果? 小强获胜的可能性是······ * dfgfhyj 这样公平吗? 这三张卡片上分别写着 3，5，6 。如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。 * dfgfhyj /soft/ * dfgfhyj 1. 两人一组，一人从卡片 ， ， ， 中任意抽取两张。如果它们的积是 2 的整数倍， 本人获胜；如果它们的积是 3 的整数倍，则对 手获胜。这个玩法公平 吗? 你能换掉一张卡片 使游戏公平吗? 2 3 7 8 如果积既是 2 的倍数又是 3 的倍数,就重来。 * dfgfhyj 2. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 和是单数你获胜，和是双数我获胜。 和是单数的可能性是······ * dfgfhyj 3. 请你结合生活实际，确定一个游戏，并制定一 个公平的游戏规则。 * dfgfhyj 4 五年级(1)班举行掷沙包比赛。 用什么数表示第 3 组同学的掷沙包水平呢? 姓 名 李明 陈东 刘云 马刚 王朋 张炎 赵丽 成绩/m 36.8 34.7 25.8 24.7 24.6 24.1 23.2 * dfgfhyj /soft/ 姓 名 李明 陈东 刘云 马刚 王朋 张炎 赵丽 成绩/m 36.8 34.7 25.8 24.7 24.6 24.1 23.2 我算出平均数是 27.7， 可是它怎么比大多数 同学的成绩都高呢? 因为有两个同学的成绩太高了，用平均数表示不合适。 * dfgfhyj /soft/ 可以取这 7 个数据中间的数 24.7 代表第 3 小组的水平。 姓 名 李明 陈东 刘云 马刚 王朋 张炎 赵丽 成绩/m 36.8 34.7 25.8 24.7 24.6 24.1 23.2 那用什么数表示呢? * dfgfhyj /soft/ 24.7 是这组数据的中位数。中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，因此，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。 * dfgfhyj /soft/ 5 * dfgfhyj /soft/ 把这组数据从小到大排列。 五年级(2)班 7 名男生的跳远成绩如右表。 姓名 成绩/m 李志强 3.06 陈文 2.90 王文贤 2.74 赵军 3.52 张鹏 2.83 刘卫华 2.89 于国庆 2.78 2.74＜2.78＜2.83＜2.89 ＜2.90＜3.06＜3.52 * dfgfhyj /soft/ (1)分别求出这组数据的平均数和中位数。 (3.06 + 2.90 + 2.74 + 3.52 + 2.83 + 2.89 + 2.78)÷7 = 20.72÷7 = 2.96 (m) 这组数据的中位数是 2.89. * dfgfhyj /soft/ (2)用哪个数代表这组数据的一般水平更合适? (3)如果 2.89 m 以上为及格，有多少名同学及格了， 超过半数了吗? (4)如果再增加一个同学杨冬的成绩 2.94 m，这组 数据的中位数是多少? 2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 2.94 3.06 3.52 (2.89 + 2.90)