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读书人是幸福人 谢 冕 作 课：郑晓宁 好读书时不好读书 好读书时不好读书 《我要读书》----希望工程的标志 〈大眼睛〉苏明娟，贫困山区的失学儿童 读书人是幸福人 谢 冕 关于读书的名言 ●读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家 ●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 ——高尔基 ●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 ●读书在于造成完全的人格。 ——培根 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 ●和书籍生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼·罗兰 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 ——蒲松龄：《阿宝》 关于读书的名言 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ——陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫：《杜工部集》 ●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 ——苏轼：《东坡文集事略》 关于读书的名言 ●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹：《训学斋规》 ●业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ●学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 ●知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 ? 关于读书的名言 作者简介 　　谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。　　　 　　1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。 　　谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等十余种。 读书人是幸福人 谢 冕 词语解释 浩瀚： 加惠： 陶冶： 上溯： 睿智： 往哲先贤： 广大；繁多。 施惠，给与好处。惠，给予或受到的好处、恩惠。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 往上推求或回想。 英明有远见。 睿，看得深远。 历代贤明、智慧之士。 哲，有智慧；贤，有德行和才能。 快速阅读，整体感知 1．本文属于议论文，文章的中心论点是什么？ 2．为了全面充分地论证中心论点，作者提出了　哪些分论点？ (2---4自然段中心句) 3．文章采用了怎样的论证结构？ 读书人是幸福人 进入不同时空、诸多 他人的世界 受到精神的感化与陶冶 具有崇高追求、高尚情趣 　读书人是幸福人 客观 主　　　观 分论点 归结 总 分 总 精读1—2自然段 一、全体学生朗读课文第1、2自然段 2.请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。 1. 找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。 (1)读书人拥有两个世界 现实世界 （人人都有） 更丰富的世界 （读书人独有） 不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。 (2)阅读能进入不同时空的他人世界 这部分作者例举了哪些实例？ 具体事例：《论语》　《史记》　《正气歌》 　　　　　　马克思　　鲁　迅　　列夫·托尔斯泰　 　　　　　　歌　德　　拜　伦 表达方式：夹叙夹议 精读3自然段 小组朗读第4自然段 好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 （引用） 笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗 书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响? 请寻找并读出“读书使人向善”的句子。 坏书：宣扬暴力等 （引用） 雨果：读书使人避恶。 体会含义