乡XX年精神文明工作总结及XX年工作计划.docx

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乡XX年精神文明工作总结及XX年工作计划

乡XX年精神文明工作总结及XX年工作计划  **乡XX年精神文明工作总结及XX年工作计划  XX年,我乡的宣传思想工作坚持以“三个代表”重要思想为指针,深入学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神,全面开展公民道德建设活动,以精神文明成果推动我乡的改革和发展,现就我乡一年来的精神文明建设情况简要总结如下:一、领导体制健全,目标明确,责任具体  乡党委始终把加强精神文明建设作为振兴乡村经济、促进**乡社会各项事业全面进步的关键工程来抓,认真落实好“第一责任人”职责。首先,在新一届乡三家班子到位后,及时调整充实了精神文明工作领导小组,成立了由党委书记任组长,党委宣传委员为副组长,乡直各单位负责人为成员的精神文明建设领导小组。其次,层层签订“三个文明建设”目标管理责任制。将精神文明建设年度工作细化、量化,并分解落实到各村、各单位。做到精神文明建设同经济建设同安排、同检查、同考核,切实把精神文明建设各项工作任务落到实处。三是召开党委会议,对全乡的精神文明工作进行专门研究和部署。二、抓思想教育,提高党员群众政治思想素质  年初,根据上级的要求制定了我乡全年的理论学习计划,坚持每个季度学习一个专题,乡党委理论学习中心组共开展6次集中学习。全乡160多名在职的干部职工每人征订2本以上理论学习资料,保证了学习的顺利开展。共组织全乡干部职工进行集中辅导1次,召开全乡干部座谈会2次,学习紧紧围绕“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观及十六大六中全会精神等内容。在理论学习中,乡党委理论学习中心组起到了带头作用。按要求计划每个季度开展集中学习,并做到学习有主题,有记录。中心组成员每人撰写了心得体会3篇以上。  三、抓载体,开展丰富多彩的精神文明创建活动  1、坚持建设与育人同步,扎实推进公民道德教育。以贯彻实施《公民基本道德实施纲要》为主线,以学校和乡直窗口单位为阵地,以文明习惯养成和诚信教育为重点,坚持以多种形式集中开展宣传教育活动,有力地促进了城乡文明素质的提高。在学校,开展以“感恩”教育、学校荣辱观教育,通过主题演讲比赛、知识竞赛、黑板报比赛等活动树立和培养中、小学生的社会主义荣辱观。在卫生院、推广站等窗口单位开展文明行业创建,服务水平和服务质量得到了显著提高。在村屯,组织好群众性文体活动的开展。全乡共有5支业余文艺队活跃在村屯里,他们是党和国家政策法规的宣传队,也是丰富广大干部群众文化生活的龙头,除了举办好春节联欢晚会,今年8月份,**社区文艺队还代表我乡参加全市农村文艺汇演,在汇演中有较好的表现。  2、积极配合开展送戏下村、送影下村活动演出2场次,观看群众有千余人,很好地宣传了社会主义荣辱观、社会主义新农村建设的路线、方针、政策,真正让群众在寓教娱乐中受到了教育,。  3、扎实有效地开展“城乡清洁”工程活动。城乡清洁以乡政府机关为龙头,以文明示范屯为中心,带动其他单位、村屯的环境优化创建工作。活动开展以来,共组织全体干部职工、中小学校学生开展全乡性的清洁活动2次,主要对乡政府的主要干道(1公里内)、新农贸市场等进行了较为彻底地清扫,并且划定各单位的清洁区,明确各自责任。目前正在按照上级的要求,进一步落实好清洁工程的人员、设施,建立起长效机制。  4、配合乡党委政府,组织开展文明单位扶贫济困活动。每到“六一”、“七一”、“八一”、重阳等各种纪念节日期间开展了慰问活动,为贫困户、老党员、残疾儿童等送去慰问金和慰问品。今年以来,并通过各种渠道,积极帮扶特困生9名,帮助这些高中毕业生能顺利地踏上大学的大门。  5、按照要求开展好文明单位的创建工作,开展好“三户”评比工作。文明单位在原有的基础上,继续做好精神文明创建工作。无论是在基层组织建设,发展经济和提高群众文明素质等各方面都做了大量的工作,并取得了较好的成绩,给其他村、单位起到了表率作用。全乡82%的农户在“三户”评比中被评为“遵纪守法户”,有20%的农户分别被评上了“科技致富户”、“小康文明户”。  四、加强对宣传工作的指导,营造良好的舆论氛围  一是抓对内宣传。加大对广播、专栏和黑板报的利用,坚持用广播、专栏和黑板报宣传党的方针政策、法律法规、农业科技知识等。二是对外宣传。乡党委、政府认真研究和学习党和国家各时期的方针、政策,明确宣传重点,把握好舆论导向,通过各种途径鼓励发展一支优秀的通讯员队伍。据统计,今年我乡累计被新华网、《广西日报》《河池日报》、河池市电台等媒体采用的各类宣传性稿件25篇,有力地展示了我乡干部群众的精神面貌。基本完成上级下达的新闻报道任务。XX年精神文明工作计划  1、继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想、十六届五中、六中全会精神的学习、宣传,进一步加强理论武装工作。我乡的理论宣传工作将紧密围绕中央、自治区党委、市委和区委的总体部署,坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平

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