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体育教师职称评聘述职报告体育教师职称评聘述职报告各位领导、同志们大家好：　　为了不耽误大家的宝贵时间，我思量再三，总结一下，谈一下三点：一、关于职评谈一点感想二、关于自己的工作说一点感受三、关于评选结果，谈一点想法首先，谈一下参评感想　　说到感想，想来想去，我就想到了了“感动”这个词。曾记得上届领导班子来的时候，夏校长、段校长，他们说我们学校的老师朴实能干，现在我们的校长也如是评价，我为自己能生活和工作在这样的一个大家庭而感到庆幸，在此，我向关心和帮助我的领导、同志们说一声谢谢（鞠躬）。许多老同志不顾年龄偏大，克服了身体不好的困难依然兢兢业业的工作在一线，有的还担任班主任工作，就在他们的繁忙的工作中，依旧在我参加市级、省级优质课评比的时候，还给予了我大力的支持和帮助，这不能不使我为他们在教学工作中取得的成就而感到钦佩，他们认真的工作态度和热心助人的品德，又怎能不使我感动呢？关于自己的工作，谈一点感受　　感受，让我想到的是体育教师在阳光下晒黑的脸庞，晶莹的汗珠，学生们欢快的笑声，矫健的身姿，操场上整齐的步伐和响亮的口号；感受，也让我想起，我教的学生在学校运动会开幕式上的“百人武术团体操”表演、广播操表演，还有那球场上的欢声雷动，拔河赛中那“力拔山兮”的气势，也想起每次中招体育考试中，学生手中拿上百份的满分成绩单和一张张充满喜悦而生动的脸。同时，感受也让我想起了，刺骨的寒风、酷暑的难耐，腰肌劳损，膝关节骨质增生等运动疾病的困扰。可是，这一切换来的是一次次市级以上的篮球、足球、排球比赛的锦旗和奖杯。另一个感受就是-------难：好的运动苗子，在小升初、初升高的时候都被省重点、市重点学校给招走了，而我们这样的普通中学，无论从财力、物力都无法留住这些学生，那我们只能靠自己，从头开始。像我带的学校篮球队都是从初一年级开始训练，到了高二才开始出成绩，它需要五年时间啊！可就是这样，我们的球队也有在正式比赛中战胜市体校这些较为专业的球队的经历。每当有兄弟学校的领导和老师来问：你们打败了xx省重点中学了？你们打败了xx市重点中学了？每当这时，我就感到我比的自豪。感受也让我想到了困惑，每当我看到别的学科的老师获得教学成果奖、教学先进奖.......我就想我教的学科也有中招考试成绩，而且还名列前茅，我所辅导的运动队也取得了不错的成绩，可为什么不能在证书上得到体现呢？为什么不能在教学业绩中体现呢？我困惑我的工作的价值如何体现！可是近来，我看到了xx同学（校篮球队队员）在中央二套电视上参加全国模特决赛阶段的比赛，他所展现的那种自信和那健美的体魄的时候，听到xx同学被x高校选中，准备参加全国大学生联赛的时候，看到一个个学生迈进大学体育专业去学习的时候，我感受到了自己的价值，我感到了欣慰。关于评选结果，谈一点想法　　这次参评的老师，一个赛一个的优秀，对于我来说，无论评上与否，我都将一如既往的搞好自己的工作。此次参评高级职称，我已经是第三年了，我希望得到大家更多的支持和理解。记得去年述职的时候，《真心英雄〉里有几句歌词写得很好--------不经历风雨，怎么见彩虹？我说“我们体育教师是常经受风雨，何时才能见到彩虹？”今年我就用另一首歌的歌词来表达我的心声：希望领导、评为和老师们给我一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望；带我飞，给我希望。这一双隐形的翅膀能带给我在今后的工作中飞得更高、飞得更高！！！！谢谢大家述职人：段炜XX年9月